下列各項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是（ ）

A．蘑菇 B．真菌 C．紫菜 D．工人

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省南昌市教育集團八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是（ ）

①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺．

A．①②⑤ B．①③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

我市的某河曾清澈透明，河里曾有許多魚、蝦、蝌蚪等生物。現(xiàn)在這些生物卻很少了。根據(jù)所提供的資料提出問題，并作出假設(shè)。

提出問題：

作出假設(shè)：

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是_____________,這樣就形成了_______ ，一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條_______，它們彼此交錯連接，形成了_________。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著______和_______流動的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

白菜和牛生長發(fā)育的起點是（ ）

A．心臟 B．神經(jīng)組織 C．受精卵 D．精子卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某同學設(shè)計的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，據(jù)圖回答問題

（1）對照組是2號瓶．
（2）本實驗可以形成組對照實驗；要證明水分對種子萌發(fā)有無影響，你認為應選用2和1作為對照實驗．1號與3號能否形成對照實驗？不能為什么？變量不唯一．
（3）本實驗中，每瓶只用一粒種子行嗎？不行為什么？具有偶然性，實驗誤差大．
（4）若2號中有一粒種子沒有萌發(fā)，請你給一個合理的解釋．種子自身有問題．
（5）想探究光對種子萌發(fā)的影響，如1-3號瓶在光下培養(yǎng)，增加4號瓶置于無光的環(huán)境中，則4號裝置處理情況應同2號瓶，培養(yǎng)一段時間后，如果兩組中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對種子萌發(fā)無影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．探究性學習小組同學設(shè)計了如下實驗，實驗裝置見下圖．實驗中白色透明廣口瓶中盛放的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
（1）在實驗中，綠葉Ⅰ和綠葉Ⅲ作為一組相互對照，實驗變量是二氧化碳．設(shè)計綠葉Ⅱ的對照是為了探究光合作用的一個必要條件，寫出該對照實驗的實驗變量：光．
（2）請你由實驗中的綠葉Ⅱ現(xiàn)象分析得出實驗結(jié)論：光是植物進行光合作用的必要外界條件．
（3）在此實驗之前要將植物進行暗處理（放入黑暗的環(huán)境中24小時），其目的是將葉片內(nèi)原來貯存的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗掉．
（4）綠葉Ⅱ見光部分滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，遮光部分變?yōu)樽攸S色，說明見光部分進行了光合作用，產(chǎn)物是淀粉，綠葉Ⅲ滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成
B．條件反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
C．激素調(diào)節(jié)人體的生命活動不需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與
D．“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復雜反射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示為青少年身體不同部位（或器官）生長速度的曲線圖，其中能代表睪丸、卵巢的曲線是（　�。�
A．AB．BC．CD．無法判斷

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同步練習冊答案