2．將每年的4月12日定為全國(guó)的“植樹(shù)日”．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 1979年2月，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)．過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的．

解答 解：1979年全國(guó)人大常委會(huì)定把3月12日定為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)．把這一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日）．另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的．所以題干的說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)植樹(shù)節(jié)的植樹(shù)造林活動(dòng)，森林植被狀況得到改善，不僅美化了家園，減輕了水土流失和風(fēng)沙對(duì)農(nóng)田的危害，而且還有效提高了森林生態(tài)系統(tǒng)的儲(chǔ)碳能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)分析回答：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
（1）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是水分．
（2）變量為光照的一組對(duì)照是甲和丙，根據(jù)這組對(duì)照得出的結(jié)論是有光無(wú)光種子都能萌發(fā)．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，甲和丁不能形成對(duì)照，原因是有2個(gè)變量．
（4）甲組中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，其可能的原因是：種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于肺泡適宜于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述，不正確的是（　�。�
A．肺泡壁是由軟骨支撐的
B．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管
D．肺泡在支氣管最細(xì)的分支末端，與支氣管相通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)吸氣時(shí)（　�。�
A．胸廓擴(kuò)大，膈肌收縮B．胸廓擴(kuò)大，膈肌舒張
C．胸廓縮小，膈肌收縮D．胸廓縮小，膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．舌的外側(cè)對(duì)哪種味道最敏感（　�。�
A．.酸B．.甜C．苦D．咸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）呼吸的全過(guò)程包括相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié)：（一）肺通氣；（二）肺的換氣；（三）氣體在血液中的運(yùn)輸；（四）組織氣體交換．
（2）外界氣體進(jìn)入肺部時(shí)，參與收縮的肌肉是肋間肌和膈肌．
（3）空氣的由害氣體，首先經(jīng)（二）過(guò)程進(jìn)入肺，在（三）過(guò)程中，通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，然后隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，對(duì)人體造成危害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正常來(lái)源是（　�。�
A．一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
B．一半以上來(lái)自父方，一半以下來(lái)自母方
C．一半以下來(lái)自父方，一半以上來(lái)自母方
D．與父親相似的人，來(lái)自父親的染色體多，與母方相似的人，來(lái)自母方的染色體多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列人類與類人猿的關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．類人猿與人類都起源于森林古猿
B．類人猿與人類的親緣關(guān)系最近
C．類人猿是人類的祖先
D．類人猿和人類在分類中同屬于靈長(zhǎng)目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．仔細(xì)分析下圖漫畫，完成下列問(wèn)題．

（1）漫畫中反映了哪些問(wèn)題？有什么寓意？
（2）作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何處理上述問(wèn)題？

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同步練習(xí)冊(cè)答案