13.下列哪種因素與慢性、非傳染性疾病無關( 。
A.遺傳因素B.存在于人們生活環(huán)境中的病原體
C.長期影響人們健康的環(huán)境因素D.不健康的個人生活方式

分析 生活方式與人體的健康息息相關.為了提高生活質(zhì)量,要建立健康的生活方式.健康的四大基石有:合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡.

解答 解:健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質(zhì)量.值得注意的是,盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的.因此,慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外,還與個人的生活方式有關,不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展.選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起:堅持合理營養(yǎng);堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;合理用藥;積極參加集體活動,而存在于人們生活環(huán)境中的病原體與慢性、非傳染性疾病無關.
故選:B.

點評 解題的關鍵是熟悉慢性、非傳染性疾疾病的發(fā)病原因和健康的生活方式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.探究實驗:
同學們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝.人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了.請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為.
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設:蠶吃桑葉這一行為,是先天性行為.
制定計劃:
(2)實驗用的蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶?②去市場購買即將孵化的卵,等待使用剛孵化的小蠶進行實驗.
請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是②(序號),你的理由是檢驗蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學習行為,使實驗更具有可信度.
(3)該實驗的變量是菜葉的種類不同.
(4)設計實驗:請你選擇出A組作為該實驗的材料.
A、桑葉和白菜葉                B、菠菜葉和油菜葉
(5)實驗用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同,并且不同葉片間隔排成一圈,這是為什么?控制單一變量.
(6)每一組蠶的數(shù)量,你認為應該選擇B.
A、一只                        B、十只
你的理由是:理由是減少實驗中的誤差和偶然性.
(7)實施計劃:(略)
(8)得出結(jié)論:如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設相吻合,那么你的結(jié)論是蠶吃桑葉這一行為,是先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.影響兩棲動物分布范圍大小的主要因素是( 。
A.水資源的豐富與否B.生殖能力的大小
C.天敵的多少D.人們的捕殺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.一塊骨骼肌中,能夠收縮和舒張的是( 。
A.肌腱B.肌腹C.神經(jīng)D.關節(jié)囊

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖并用圖中的標號回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分可分為兩大類,一類是具有生命活動的生物成分,如圖中②③④⑤所表示的成分;另一類是沒有生命活動的非生物成分,如圖中的①所代表的物質(zhì)和能量.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能夠把光能轉(zhuǎn)化成生物可利用能量的成分是②,能夠把有機物分解成無機物的成分有⑤.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,可成為食物鏈和食物網(wǎng)組成成分的有②③④,如果由它們構(gòu)成了一條食物鏈,應表示為②→③→④.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.小明同學在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象不利于觀察,為了便于觀察,此時他可采用的方法是( 。
A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察B.選用較小的光圈和平面反光鏡
C.移動裝片,尋找合適的觀察視野D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.科學上常用光合作用強度(用CO2吸收量表示)減去呼吸作用強度(用CO2釋放量表示)來說明植物累積有機物的多少.如圖所示為某晴天時番茄在各時間段吸收和釋放CO2的量.請據(jù)圖回答:
(1)一般情況下吸收CO2越多,光合作用強度越強.
(2)清晨6點時,番茄沒有吸收和釋放CO2,這說明了番茄呼吸作用與光合作用強度相等.
(3)這一天番茄累計有機物最快的時刻是10時,積累有機物最多的時刻是18時.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用( 。
A.昆蟲之間的通訊B.昆蟲的取食行為C.昆蟲的學習行為D.昆蟲的遷徙行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.隨著生活水平的提高,初中生肥胖癥患者逐年增多.減少肥胖、增進健康、關愛生命日益引起人們關注.請你回答下列問題:
(1)如圖表示每小時耗氧量與活動方式的關系.圖中四種活動方式,如果活動時間相同,你認為最佳的減肥方式是慢跑
(2小明同學患有肥胖癥,原因之一是飯量很大.米飯的主要成分(淀粉)在小腸內(nèi)最終消化成葡萄糖,該物質(zhì)由消化道進入血液的生理過程叫吸收.
(3)小明采用了果蔬減肥的方式,每天只吃蔬菜和水果.
結(jié)果得了胃病--胃酸過多,醫(yī)生建議用“胃舒平”藥物來治療,“胃舒平”主要成分是Al(OH)3(填化學式)
(4)堅持果蔬減肥法一段時間,小明經(jīng)常會頭暈,醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)小明紅細胞數(shù)目低于正常值,小明可能患了貧血(填病癥名稱)

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