分析 健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,特別是一些慢性、非傳染性疾病,而且還有利于提高人們的健康水平,提高生活質(zhì)量.
解答 解:(1)通過圖可知,在單位時間內(nèi)的慢跑的耗氧量最大,細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,因此,圖中四種活動方式,如果活動時間相同,慢跑能起到很好的減肥效果.
(2)淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔內(nèi)被初步消化成麥芽糖,在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖被吸收,該物質(zhì)由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫吸收.
(3)胃舒平的主要成分是Al(OH)3.
(4)紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色,血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過低,叫貧血.
故答案為:(1)慢跑;
(2)葡萄糖;吸收;
(3)Al(OH)3,
(4)貧血.
點(diǎn)評 此題是一道綜合性的題目,需要同學(xué)們對所學(xué)的知識全面系統(tǒng)的掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳因素 | B. | 存在于人們生活環(huán)境中的病原體 | ||
C. | 長期影響人們健康的環(huán)境因素 | D. | 不健康的個人生活方式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行足球比賽的智能機(jī)器人 | B. | 從地層中挖掘出來的各種生物化石 | ||
C. | 通過網(wǎng)絡(luò)傳播的“熊貓燒香”病毒 | D. | 引起甲流感的H1N1病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較法 | B. | 模擬實(shí)驗(yàn)法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 觀察法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葉綠體、液泡 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞壁、液泡 |
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