A. | 生物防治 | B. | 藥物防治 | C. | 以菌治蟲(chóng) | D. | 人工捕殺 |
分析 生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.生物來(lái)防常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等;它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的.
解答 解:“美國(guó)白蛾是嚴(yán)重危害林業(yè)生產(chǎn)的外來(lái)物種,人們通過(guò)人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來(lái)進(jìn)行防控”.是利用一種昆蟲(chóng)周氏嚙小蜂防治另一種昆蟲(chóng)美國(guó)白蛾,因此這種方法叫做生物防治(以蟲(chóng)治蟲(chóng)).
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物防治的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晨雞報(bào)曉 | B. | 孔雀開(kāi)屏 | C. | 蚯蚓走迷宮 | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加 | B. | Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少 | ||
C. | 第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根 | D. | 第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂情況 | B. | 減數(shù)分裂情況 | C. | 化學(xué)合成情況 | D. | 光合作用情況 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 社會(huì)行為 | B. | 先天性行為 | C. | 防御行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為 |
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