A. | 生物的直接使用價值 | B. | 生物的間接使用價值 | ||
C. | 生物的潛在使用價值 | D. | 生物種類的多樣性 |
分析 多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值
解答 解:科學家發(fā)現(xiàn)了一個抗草叢矮縮病的野生水稻種群,并利用它的抗病基因培育出該病的新品系水稻,這屬于科研價值,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
故選:A.
點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保護措施等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學的知識做出準確的判斷.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “人間四月天、麻城看杜鵑”體現(xiàn)了環(huán)境影響生物 | |
B. | 龜峰山屬于森林生態(tài)系統(tǒng),這種生態(tài)系統(tǒng)常常被稱為“地球之肺” | |
C. | 龜峰山森林生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成的 | |
D. | 龜峰山生態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定,是因為這里成分復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 動物名稱 | 主要特征 |
A | 渦蟲 | 有體節(jié) |
B | 蛔蟲 | 靠剛毛運動 |
C | 水螅 | 身體呈輻射對稱 |
D | 蚯蚓 | 有外骨骼 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜 | |
B. | 實驗中的變量是光,需要在常溫下進行 | |
C. | 實驗結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍色 | |
D. | 本實驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖表示外界氣溫較高時,皮膚中毛細血管舒張,血流量增多 | |
B. | B圖表示外界氣溫較低時,通過皮膚散熱量減少 | |
C. | 皮膚能夠調(diào)節(jié)體溫,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)有毛細血管和汗腺 | |
D. | 圖B時,人體的排汗量往往較多 |
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