分析 顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).在顯微鏡下看到的物像是倒像.
解答 解:(1)對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.
在顯微鏡的構(gòu)造中,控制外界光線進入多少的是光圈和反光鏡.光圈有大小光圈,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面.當(dāng)外界光線較強時用小光圈和平面鏡;當(dāng)外界光線較弱時用大光圈和凹面鏡.
(2)物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,觀察到的細胞越大,越少.放大倍數(shù)越小,觀察到的細胞越小,越多.據(jù)此,若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是AC,此時放大倍數(shù)為50倍.
(3)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的.較理想的圖象位于視野左方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左方移動玻片標(biāo)本.
故答案為:(1)A 小 平面
(2)C A 50
(3)左
點評 掌握顯微鏡的使用方法和細胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物只能適應(yīng)環(huán)境,不能影響環(huán)境 | ||
C. | 生物能影響環(huán)境 | D. | 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣成分中沒有氧氣 | |
B. | 地球上的生命起源于非生物物質(zhì)已經(jīng)得到了實驗證實 | |
C. | 米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的 | |
D. | 具有同源器官的生物祖先相同,因適應(yīng)不同環(huán)境導(dǎo)致了差異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 污染水體 | B. | 污染土壤 | ||
C. | 危害藥農(nóng)的生命與健康 | D. | 破壞植被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
樣品 | 項目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
尿檢 | 葡萄糖 | ++ | -- | -- | -- |
蛋白質(zhì) | -- | -- | -- | + | |
紅細胞 | -- | -- | -- | ++ | |
血檢 | 血紅蛋白 | 140g/L | 140g/L | 80g/L | 140g/L |
白細胞 | 4.8×109/L | 5.1×1010/L | 5.2×109/L | 5.8×109/L |
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