10．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．2013年4月經(jīng)調(diào)查，H7N9禽流感病毒基因來(lái)自于東亞地區(qū)野鳥(niǎo)和中國(guó)上海、浙江、江蘇雞群的基因重配．為了控制“禽流感”的傳播，將感染“禽流感”雞場(chǎng)的雞全部集中捕殺深埋，其目的是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．提高免疫力D．保護(hù)易感人群

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：感染“禽流感”雞場(chǎng)的雞是能夠散播病原體的傳染源．所以為了控制“禽流感”的傳播，將感染“禽流感”雞場(chǎng)的雞全部集中捕殺深埋，其目的是控制傳染源．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小明在剝花生時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的花生有一個(gè)花生仁，有的有兩個(gè)甚至三、四個(gè)花生仁，造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．一朵花中雌蕊的數(shù)目B．一朵花中雄蕊的數(shù)目
C．一枚雌蕊中子房的數(shù)目D．一個(gè)子房中胚珠的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明的父母都慣用左手，小明也是如此，這是因?yàn)樗@得了父母的（　�。�
A．外表B．性狀C．基因D．性格

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析得到如下數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題．
主要成分血漿（g/100ml）腎小囊中的液體（g/100ml）尿液中（g/100ml）
水909995
蛋白質(zhì)7.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.50
尿素0.030.032.00
（1）你認(rèn)為尿中主要含有的物質(zhì)是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素．
（2）血漿和腎小囊中的液體成分的變化說(shuō)明腎小球有過(guò)濾作用．
（3）在腎小囊中的出現(xiàn)的葡萄糖在尿液中未出現(xiàn)，說(shuō)明腎小管有重吸收作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人的身體各部分能協(xié)調(diào)活動(dòng)，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
B．反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是條件反射
D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．男性、女性的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)
C．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管
D．胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．幾乎快空心的柳樹(shù)，樹(shù)葉依舊繁茂，為了揭開(kāi)樹(shù)木不怕空心的原因？
第一步：查資料：植物體內(nèi)有兩種運(yùn)輸線，植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運(yùn)輸線來(lái)輸送，一種是木質(zhì)部里的運(yùn)輸線，另一種是韌皮部里面的運(yùn)輸線．它們分別運(yùn)輸水分和有機(jī)物等．
第二步：欲證明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)哪種運(yùn)輸線運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
剪取生命活動(dòng)旺盛的一根柳樹(shù)（或月季）枝條，將柳樹(shù)枝條基部縱剖，如圖，下部處理成只有木質(zhì)部（左）或只有韌皮部（右），分別插入兩只燒杯的溶液中，燒杯中盛有紅色土壤浸出液（紅色物質(zhì)對(duì)柳枝無(wú)害）．
（1）位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，生活正常．位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片（A點(diǎn)以下）紅色不明顯，且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽是由木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?br />（2）假如柳樹(shù)主莖基部的樹(shù)皮被剝?nèi)�，柳�?shù)就會(huì)死亡，原因是柳樹(shù)的根得不到有機(jī)物，無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．樹(shù)木不怕空心是因?yàn)榭拷鼧?shù)皮的木質(zhì)部仍具有輸導(dǎo)作用．
（3）該實(shí)驗(yàn)必須用帶葉的枝條，原因是要通過(guò)葉片表面的氣孔 進(jìn)行蒸騰作用來(lái)帶動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸．
（4）一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖，壓條是把枝條中部的樹(shù)皮剝?nèi)ハ虏堪肴�，埋進(jìn)土壤并固定，讓枝條的頂部露出地面．這樣做使有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養(yǎng)料，促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)加快，使埋入土壤中的枝條長(zhǎng)出不定根．
（5）假如利用該裝置做“觀察植物的蒸騰作用”實(shí)驗(yàn)，最簡(jiǎn)便的方法是A點(diǎn)以上用透明塑料袋將柳樹(shù)葉密封．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)：
資料一：繁殖期間的雄性三刺魚(yú)腹部會(huì)變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊．
資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過(guò)魚(yú)缸時(shí)，魚(yú)缸中腹部變紅的三刺魚(yú)會(huì)出現(xiàn)攻擊行為，而對(duì)穿非紅色衣服的人無(wú)反應(yīng)．
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚(yú)缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚(yú)各1條），觀察三刺魚(yú)的反應(yīng)情況．模型形狀與顏色和三刺魚(yú)的反應(yīng)情況見(jiàn)下表：
魚(yú)缸模 型三刺魚(yú)的反應(yīng)
1號(hào)三刺魚(yú)外形，腹部灰褐色無(wú)反應(yīng)
2號(hào)三刺魚(yú)外形，腹部紅色有攻擊行為
3號(hào)鯧魚(yú)外形，腹部灰褐色無(wú)反應(yīng)
4號(hào)鯧魚(yú)外形，腹部紅色有攻擊行為
（1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因”，驗(yàn)證該假設(shè)的最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合是1號(hào)和2號(hào)．
（2）[1]和[2]、[3]和[4]兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量都是腹部顏色；通過(guò)這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因．
（3）如果去掉[2]、[3]組實(shí)驗(yàn)，只考慮[1]、[4]組的實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確，請(qǐng)說(shuō)明理由1-4號(hào)模型中包含2個(gè)變量，不符合變量單一的要求．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．食物的下列成分中不經(jīng)消化就能被人體直接吸收的有機(jī)物是（　　）
A．麥芽糖B．水C．氨基酸D．纖維素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案