A. | 表達(dá)式:二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣 | |
B. | 實(shí)質(zhì):把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物并釋放氧氣,光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量 | |
C. | 產(chǎn)物利用:只用作人和動(dòng)物的食物來源和多種工業(yè)原料 | |
D. | 意義:維持大氣中二氧化氮和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定 |
分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,據(jù)此答題.
解答 解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
由圖可知光合作用的意義:①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用.
②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.
③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡.在地球上,由于生物呼吸和燃燒,每年約消耗3.15×1011噸氧氣,以這樣的速度計(jì)算,大氣層中所含的氧氣將在3000年左右耗盡.然而,綠色植物在吸收二氧化碳的同時(shí)每年也釋放出5.35×1011噸氧氣,所以大氣中的氧氣含量仍然維持在21%.
由以上知識(shí)可知B的敘述是正確的.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握光合作用的知識(shí),在完成題目的同時(shí),最好還能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用的我們的生活中.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 水 | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 酵母菌 | C. | 霉菌 | D. | 醋酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放在背陰通風(fēng)處使標(biāo)本盡快風(fēng)干,并注意及時(shí)換紙 | |
B. | 定時(shí)把標(biāo)本拿出來晾曬 | |
C. | 放在太陽(yáng)下盡快曬干,并注意及時(shí)換紙 | |
D. | 放在背陰處長(zhǎng)時(shí)間保存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行類 | B. | 魚類 | C. | 兩棲類 | D. | 哺乳類 |
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