13．哺乳動(dòng)物的主要特征是（　　）
A．體表被有鱗片，用鰓呼吸B．體表被毛，胎生、哺乳
C．體表被覆羽毛，前肢變成翼D．體表有外骨骼，足和觸角分布

分析 哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：A、體表被有鱗片，用鰓呼吸是魚(yú)類(lèi)的特征．A不符合題意；
B、體表被毛，胎生哺乳是哺乳動(dòng)物．B符合題意；
C、體表被覆羽毛，前肢變成翼是鳥(niǎo)類(lèi)的特征．C不符合題意；
D、體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的特征．D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．海水中的許多植物細(xì)胞內(nèi)碘濃度比外界環(huán)境海水中多，但還是從海水中吸收碘，這說(shuō)明（　�。�
A．海中植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能
B．海中植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有分泌碘的功能
C．海中植物細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
D．細(xì)胞膜壁有保護(hù)和支持作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在學(xué)習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)將大寫(xiě)的英文字母“G”寫(xiě)在透明的紙片上，制成玻片標(biāo)本（字母正放）．觀察時(shí)，視野中的物像是怎樣的？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在使用顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到白亮的圓形光屏是視野．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）此圖中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是兔和鼠，肉食性動(dòng)物是狐、蛇和鷹．
（2）此圖中食物鏈有5條，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為草→鼠→蛇→鷹
（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量增多，導(dǎo)致植物退化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)屬于生物間捕食關(guān)系的是（　�。�
A．七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)B．兩只狼奪領(lǐng)地
C．兩只狗爭(zhēng)奪食物D．一群蜜蜂一塊去采蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．蛔蟲(chóng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明在學(xué)完《動(dòng)物的主要類(lèi)群》這一章后，提出了以下四個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．動(dòng)物的呼吸器官都富含毛細(xì)血管，與外界環(huán)境接觸面積大
B．動(dòng)物越高等，身體各部分器官的分化越多
C．對(duì)動(dòng)物分類(lèi)便于我們找出動(dòng)物之間的異同，研究動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程
D．動(dòng)物能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，一種動(dòng)物的滅絕不會(huì)對(duì)生態(tài)造成影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．許多詩(shī)句蘊(yùn)含生物學(xué)現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”反映了生物具有的特征是生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．
（2）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描寫(xiě)的是草原生態(tài)系統(tǒng)．
（3）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”．詩(shī)中影響桃花開(kāi)放的主要因素是溫度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案