________是生命的搖籃。

原始海洋

解析試題分析：原始大氣在雷電、紫外線等長期作用下，形成有機小分子，這些有機物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機大分子，通過長期的相互作用，最后形成原始的生命，所以地球上的生命是原始海洋中的有機物經(jīng)過漫長的歲月逐漸演變來的。
考點：本題考查的是地球上生命的起源，解答此題的關(guān)鍵是熟知原始生命形成的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

構(gòu)成生物體的有機物最早形成在原始海洋中．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

家蠶吐絲是家蠶發(fā)育過程中的蛹。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先           。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

顯性基因：控制______________的基因，通常用大寫英文字母表示。
隱性基因：控制______________的基因，通常用小寫英文字母表示。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖，請據(jù)圖回答：

(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______________。
(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理。目的是__________。
(3)冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學(xué)做實驗時未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎？           。
(4)該實驗中，設(shè)置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：
（1）分析上面的過程，小芳不成功的原因是____________________________________。
（2）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)是______________________________。
（3）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：

組別
A
B
C
處理
干燥環(huán)境
潮濕環(huán)境
潮濕環(huán)境
方法
將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
將 ① 的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在 ② 環(huán)境里
實驗結(jié)果
（一周后觀察）
不發(fā)霉
發(fā)霉
不發(fā)霉
分析實驗，回答：
（1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：                       ；這一對照實驗的變量是        ；分析實驗結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：                              。
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是       和        。
（3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：            。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

下圖是細菌和真菌在自然界中作用示意圖，請完成下列問題（7分）

1、請?zhí)顚懗龈餍蛱柕拿Q
①                     ②               
③                    ④              
2、細菌和真菌在自然界中作用是作為分解者參與              。參與這一作用的生物還有         。
3、在自然界中碳的循環(huán)是以               的形式進行的。

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