A. | 積極參加植樹(shù)造林活動(dòng) | B. | 焚燒農(nóng)作物秸稈,使其成為草木灰 | ||
C. | 清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀 | D. | 出行盡量步行或乘坐公交車(chē) |
分析 綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱(chēng)碳氧平衡.
解答 解:A、積極參加植樹(shù)造林活動(dòng),可以改善環(huán)境,A正確;
B、焚燒農(nóng)作物秸稈,使其成為草木灰肥料,會(huì)污染環(huán)境,B錯(cuò)誤;
C、清明節(jié)由燒紙祭祀改為鮮花祭祀,既節(jié)約資源又保護(hù)環(huán)境,C正確;
D、出行盡量步行或乘公交車(chē),可以節(jié)約資源,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,要保護(hù)好環(huán)境,就要了解環(huán)境污染的來(lái)源和防治措施,要培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,做到從我做起,從小事做起.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的心臟有四腔 | B. | 人具有胎生、哺乳的特征 | ||
C. | 人的體溫恒定 | D. | 人用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度、減少氧氣和水含量 | B. | 升高溫度、增加氧氣和水含量 | ||
C. | 降低溫度、減少氧氣和水含量 | D. | 降低溫度、增加氧氣和水含量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 都有可能 |
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