A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
(2)導(dǎo)管和篩管分別位于莖的木質(zhì)部和韌皮部,植物是通過導(dǎo)管自下而上運輸水和無機鹽,通過篩管自上而下運輸有機物.
(3)扦插、嫁接、壓條等都屬于無性繁殖,可結(jié)合具體的例子來分析解答本題.
解答 解:A“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象.
B、甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育和新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用,碘是合成甲狀腺激素的材料.由于水土中缺少碘,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,易地方性甲狀腺腫(大脖子病),這就是所說的一代腫,幼年時甲狀腺功能不足會患患呆小癥,智力低下,這就是所說的二代傻,沒有生育能力,三代四代斷根芽.
C、植物運輸有機物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部,如果樹皮被環(huán)剝,篩管被割斷,樹根得不到葉進行光合作用制造的有機物,會導(dǎo)致樹木死亡;而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了,靠近樹皮的木質(zhì)部仍在,運輸水和無機鹽的導(dǎo)管仍在.根吸收的水和無機鹽仍能運輸?shù)街θ~.因此樹“不怕空心,就怕剝皮”是因為樹皮中含有運輸有機物的篩管.
D、扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖,植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖.
故選:B
點評 只要掌握了扦插的知識,結(jié)合詩句中的意思,即可正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②都流動脈血,③④都流靜脈血,心臟壁最厚的是④ | |
B. | ⑤⑥的血管內(nèi)都流動脈血,⑦⑧的血管內(nèi)都流靜脈血 | |
C. | 肺循環(huán):血液由①流出,流回②,結(jié)果是靜脈血變成動脈血 | |
D. | 體循環(huán):血液由④流出,流回①,結(jié)果是動脈血變成靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)消耗氧氣 | B. | 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳 | ||
C. | 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳 | D. | 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞在子宮內(nèi)完成受精 | |
B. | 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是臍帶 | |
C. | 青春期在性激素的作用下開始出現(xiàn)第一性征 | |
D. | 青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珙桐被稱為中國鴿子樹,是植物界的“活化石” | |
B. | 每種生物都是一個豐富的基因庫 | |
C. | 生物的多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 方法步驟 | 甲組 | 乙組 |
1 | 取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),貼上編號為①、②的標(biāo)簽 | 取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌). |
2 | 用無菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán),②號培養(yǎng)皿不做處理. | 用無菌棉棒擦取硬幣后,把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán). |
3 | 把①號、②號兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng),其他實驗條件都保持一致. | 把培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng). |
每天觀查一次,做好記錄. | 每天觀查一次,做好記錄. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素、鈣 | B. | 糖類、鈣 | C. | 蛋白質(zhì)、鈣 | D. | 蛋白質(zhì)、脂肪 |
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