A. | 細胞一組織一器官一系統(tǒng)一植物體 | B. | 細胞一組織一植物體 | ||
C. | 細胞一組織一器官一植物體 | D. | 組織一器官一細胞一植物體 |
分析 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→綠色開花植物體,據(jù)此解答.
解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞,由細胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體.植物體無系統(tǒng).
故選:C
點評 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合作關系 | B. | 寄生關系 | C. | 捕食關系 | D. | 競爭關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌 | B. | 大腸桿菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 毛霉菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | |
瓶口 | 敞開 | 敞開 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. | 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細菌 | |
B. | 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的是溫度對食品腐敗速度的影響 | |
C. | 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是細菌 | |
D. | 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是瓶口是否敞開 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物生存依賴環(huán)境 | B. | 生物能夠適應環(huán)境 | ||
C. | 生物能夠影響環(huán)境 | D. | 環(huán)境影響生物生存 |
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