【題目】根之所以能夠吸水,是因?yàn)楦?xì)胞液濃度 周圍土壤溶液的濃度,土壤中的水分依次通過 、 、 進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡中。

【答案】大于;細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)。

【解析】

試題分析:當(dāng)植物根毛細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí),根毛細(xì)胞就吸水。土壤中的水分要滲入到根毛細(xì)胞的液泡中,必須依次通過根毛的細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡,根毛細(xì)胞液中的水分先進(jìn)入根毛區(qū)導(dǎo)管,再由根的導(dǎo)管輸送到莖和其他器官里。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植百合,有人取其地下莖入藥,需多施

A含氮的無機(jī)物 B含磷的無機(jī)物

C含鉀的無機(jī)物 D含鋅的無機(jī)物

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【題目】在顯微鏡下觀察根的結(jié)構(gòu),自下而上是 、 、

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【題目】高血壓患者多因?yàn)檠苡不,這里的血管指______!按虻踽槨陛斠海幬镏苯舆M(jìn)入的血管是______,肌肉注射藥物,最先進(jìn)入的血管是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是(

A.養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞 B.麥田中的小麥與雜草

C.草原上的兒狼與鹿 D.花園中的蝴蝶與蛾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),在豌豆花未開放之前進(jìn)行套袋處理,依然可以結(jié)出豌豆,說明豌豆花的類型和傳粉方式是(  )

A. 單性花 自花傳粉 B. 兩性花 自花傳粉

C. 單性花 異花傳粉 D. 兩性花 異花傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無____________,動(dòng)物可分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類。

(2)請(qǐng)從“藻類植物、被子植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下面對(duì)應(yīng)的方框①、②、③中,完善有關(guān)植物分類的概念圖。

_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng),選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株,該植株上有白斑葉片(1片葉上有部分是白色的,有部分是綠色的,白色部分沒有葉綠體),現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理:先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片,如圖,A區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的,B區(qū)用鋁箔上下蓋起來,主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷,再將它移至陽光下數(shù)小時(shí),請(qǐng)回答下列問題:

1)在陽光下,該植株可同時(shí)進(jìn)行 等生理活動(dòng).(至少填兩種)

2)將該葉片取下,進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液,不變藍(lán)的區(qū)域是 .(填字母)

3D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是

4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取 區(qū)進(jìn)行對(duì)照.(填字母)

5)若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照,目的是探究

6)由B區(qū)的情況聯(lián)想到,為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施有 .(任答一點(diǎn))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體呼吸與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化過程示意圖,圖中A、B、C表示物質(zhì),①②表示過程,請(qǐng)你回答:

(1)在A,B、C三種物質(zhì)中,A物質(zhì)指的是_____,B物質(zhì)指的是_____。

(2)從圖中可以看出,A、B物質(zhì)在肺泡處發(fā)生了交換,這時(shí)流經(jīng)此處的血液發(fā)生的顯著變化是由_____血變成了_____血。

(3)完成圖中①②過程的主要場(chǎng)所是_____。

(4)C物質(zhì)進(jìn)入乙細(xì)胞后,一部分轉(zhuǎn)化成細(xì)胞的組成成分,另一部分可在B物質(zhì)的參與下進(jìn)行_____,并產(chǎn)生生命活動(dòng)需要的能量。

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