分析 在使用高倍鏡的過程中,先用低倍鏡下找到物像,把物像移到視野中央,換用高倍鏡觀察,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)反光鏡和光圈.
解答 解:當(dāng)?shù)捅段镧R換成高倍物鏡后,由于高倍鏡的焦距較小,而粗準(zhǔn)焦螺旋的調(diào)節(jié)幅度較大,因此為使物像清晰,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào).
故答案為:×
點(diǎn)評 本題屬于簡單題,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查,著重考查實(shí)驗(yàn)中顯微鏡的使用注意點(diǎn),要求考生能夠掌握顯微鏡的相關(guān)操作技能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥就是可以自己到藥店購買,依據(jù)說明書使用的藥物,簡稱“OTC” | |
B. | 心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸 | |
C. | “現(xiàn)代文明病”就是指如惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病 | |
D. | 健康就是指身體結(jié)構(gòu)完好無損,且沒有疾病或不虛弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品 | |
B. | 免疫對人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好 | |
C. | 非特異性免疫可以針對多種病原體起作用 | |
D. | 免疫具有防御、清除和監(jiān)視的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由1個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來 | B. | 由1個(gè)子房3個(gè)胚珠發(fā)育而來 | ||
C. | 由3個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來 | D. | 由5個(gè)子房3個(gè)胚珠發(fā)育而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命 | B. | 微生物 | C. | 簡單有機(jī)物 | D. | 復(fù)雜有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 維生素A | 維生素B1 | 鈣 | 鐵 |
缺乏癥 | 夜盲癥 | 壞血病 | 骨質(zhì)疏松癥 | 貧血癥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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