分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程.
解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等.因此,“動(dòng)、植物體的組織,是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過細(xì)胞分化形成的”.所以題干的說法正確.細(xì)胞分化如圖:.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過程和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌 | B. | 大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥 | ||
C. | 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 | D. | 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有骨骼是蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因 | |
B. | 鳥的胸肌的兩端都附著在發(fā)達(dá)的胸骨上 | |
C. | 一般來說,動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 | |
D. | 大象營(yíng)群體生活,具有一系列社會(huì)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
① | 588 | 195 |
② | 418 | 384 |
③ | 0 | 820 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
活動(dòng)類型 | 打籃球 | 慢跑 |
每小時(shí)耗氧量(升) | 90 | 120 |
A. | 慢跑的耗氧量大是因?yàn)橐恢痹谶\(yùn)動(dòng)過程中 | |
B. | 慢跑所耗的氧是由呼吸過程源源不斷提供,耗氧量就大 | |
C. | 打籃球時(shí)激烈運(yùn)動(dòng),耗氧量應(yīng)大,該表測(cè)試數(shù)據(jù)錯(cuò)誤 | |
D. | 打籃球需氧呼吸過程和無氧呼吸共同提供能量,耗氧量應(yīng)大 |
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