16．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．先天性行為能讓動(dòng)物適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的生活環(huán)境
B．后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D．先天性行為與后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：A、動(dòng)物的先天性行為是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)和保證，是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的前提，沒有先天性行為，動(dòng)物就無法生存，也無法適應(yīng)環(huán)境和繁殖后代，因此動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代，A正確．
B、先天性行為是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)，動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．因此先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義，B錯(cuò)誤．
C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物，學(xué)會(huì)走簡(jiǎn)單的“T”形迷宮要花費(fèi)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而脊椎動(dòng)物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更為高等、復(fù)雜，C正確．
D、先天性行為是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)，動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．因此先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．2016年8月10日，我國(guó)淡水魚價(jià)格與年初相比，漲幅已超六成，創(chuàng)近10年新高．在我國(guó)的淡水魚養(yǎng)殖中，青魚、鳙魚、鰱魚和（　�。┍环Q作“四大家魚”
A．鲅魚B．鯽魚C．帶魚D．草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面材料，回答一下問題：
新華社消息，我國(guó)自行建立的第一個(gè)生物再生生命保障地基有人綜合密閉實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)--“月宮一號(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，三位實(shí)驗(yàn)人員經(jīng)過105天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)于2014年5月20日成功出艙．“月宮一號(hào)”由一個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，總面積160平方米，總體積500立方米．“月宮一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”，可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長(zhǎng)期生活的目標(biāo)．
（1）“月宮一號(hào)”之所以可稱為“微型生物圈”，是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素，即它包含了大氣圈、水圈和巖石圈．
（2）“月宮一號(hào)”作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是由生物成分和非生物成分組成．在生物成分中，綠色植物屬于生產(chǎn)者．
（3）生態(tài)系統(tǒng)都具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，這種調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)成分的復(fù)雜程度有關(guān)系，“月宮一號(hào)”總體積500立方米，實(shí)驗(yàn)人員僅生活了105天，說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對(duì)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱．同時(shí)，“月宮一號(hào)”實(shí)驗(yàn)還說明地球仍是人類和其他生物賴以生存的唯一家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表中有關(guān)生物的基本特征與列舉實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
生物的基本特征實(shí)例
A生物具有遺傳的現(xiàn)象一母生九子，連母十個(gè)樣
B生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)松鼠攝取食物
C生物能夠影響環(huán)境大樹底下好乘涼
D生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)朵朵葵花向太陽
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成部分的一項(xiàng)是（　�。�
A．骨B．骨連結(jié)C．骨骼肌D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來．子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．
（1）黃蜂的生殖行為是先天性行為（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”），判斷的依據(jù)是它先天具有，不需要通過學(xué)習(xí)獲得．
（2）黃蜂的生殖行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有社群行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著信息交流．
（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于觀察法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，為其他生物的生存提供物質(zhì)和能量，下列有關(guān)敘述中正確是（　�。�
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，是為了把葉片中的有機(jī)物消耗掉
②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
③綠色植物只有葉片才能光合作用
④二氧化碳是光合作用的唯一原料．
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）家鴿的體形呈流線型，可減少飛行時(shí)阻力；體表覆蓋著羽毛．
（2）圖中家鴿的[1]是氣管，呼吸時(shí)在[4]肺中進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)菌的說法中，正確的是（　�。�
A．所有的細(xì)菌對(duì)人類都有害
B．所有的細(xì)菌都有鞭毛
C．酵母菌是一種細(xì)菌
D．在環(huán)境適宜時(shí)，細(xì)菌的生殖速度很快

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