Question

(7分)孑孓是蚊的幼蟲，適于生活在水中。幾位同學(xué)正對(duì)孑孓的生活是否需要空氣的問題爭(zhēng)論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣。他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問題。
(1)他們提出的問題是：                                               
(2)作出的假設(shè)是：                                                   
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖所示，①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入相同的河水；②取20只孑孓放入甲燒杯中，并用細(xì)密鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中 ；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的環(huán)境中；④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡；乙一段時(shí)間后孑孓正常生活。這幾位同學(xué)得出的結(jié)論是：生活在水中的孑孓需要空氣。
(5)該探究實(shí)驗(yàn)中變量是_______________，乙組在實(shí)驗(yàn)中起_______________作用。
實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)燒杯里放入20只孑孓而不是放一只的目的是                     
(6)孑孓一發(fā)育成蚊就能飛行，這是          行為，這種行為受蚊體內(nèi)      所控制。

Answer 1

(1) 生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
(2) 生活在水中的孑孓需要（不需要）空氣。
(5)空氣的有無；    對(duì)照。  減少偶然因素的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差。
(6)先天性；  遺傳物質(zhì)。

本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，生物的特征。本題以探究生活在水中的孑孓能不能呼吸為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力，解答時(shí)從作出假設(shè)，確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面切入。
（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎？或生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答：孑孓在水中能（不能）呼吸。或生活在水中的孑孓需要（不需要）空氣。
（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，甲燒杯與乙燒杯對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是有無鐵絲網(wǎng)，其實(shí)質(zhì)是有無氧氣；甲燒杯是實(shí)驗(yàn)組，乙燒杯是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)燒杯里放入20只孑孓而不是放一只，是減少偶然因素的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（6）孑孓一發(fā)育成蚊就能飛行，這是先天性行為，這種行為受蚊體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制。