A. | 使人獲得非特異性免疫能力 | B. | 使人獲得特異性免疫能力 | ||
C. | 控制傳染源 | D. | 切斷傳染途徑 |
分析 免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力,從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,特異性免疫是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫.
解答 解:根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的,這種有計劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計劃免疫.人體注射疫苗后,免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力,從預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群.
故選:B
點(diǎn)評 這部分是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
爺爺 | 奶奶 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小林 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸道黏膜上有纖毛具有清掃病菌等異物的作用 | |
B. | 皮膚表面致密,具有角質(zhì)層,形成一道保護(hù)屏障 | |
C. | 消化道表面的黏膜能分泌殺菌物質(zhì) | |
D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 光合作用 |
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