【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器。 (______)
(2)多細(xì)胞生物體有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同。 (______)
(3)在使用顯微鏡時(shí),當(dāng)光線較暗,用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光。 (______)
(4)男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)。 (______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程與下列哪一種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程相同( )
A. 蝗蟲(chóng) B. 蚊子 C. 蟋蟀 D. 螻蛄
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解:觀察下面的分類(lèi)系統(tǒng)圖解,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在生物的分類(lèi)階層中,分類(lèi)等級(jí)越高,它所包含的生物體間的差異_____,即共同特征______,反之亦然。因此,同_____內(nèi)的生物的共同特征最多;同界內(nèi)的生物的共同特征最少。
(2)在上述生物中,與狼親緣關(guān)系最近的是_______。
(3)從圖中可以看出貓和狗的最低的共同分類(lèi)等級(jí)是食肉目,貓和虎的最低的共同分類(lèi)等級(jí)是貓科。由此可以推斷:貓和虎的親緣關(guān)系比貓和狗的親緣關(guān)系更_________(填“近”或“遠(yuǎn)”)。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出狼隸屬的分類(lèi)單位___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物在生物圈中的作用非常重要,既為生物圈提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量,又調(diào)節(jié)空氣濕度和大氣的碳氧平衡。下圖甲中A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,①表示某物質(zhì);圖乙表示一段時(shí)間內(nèi)光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線;圖丙表示一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳的吸收釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中如果B生理過(guò)程表示蒸騰作用,則①為_____,它是通過(guò)根、莖、葉中的_____運(yùn)送到葉肉細(xì)胞的;表示植物呼吸作用生理過(guò)程的是_____(填字母)。
(2)當(dāng)圖丙中光照強(qiáng)度在_____(填字母) 點(diǎn)之后,植物體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累。
(3)在圖乙中表示植物呼吸作用的是_____(填標(biāo)號(hào)),完成此生理過(guò)程的能量轉(zhuǎn)換器是細(xì)胞內(nèi)的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不能鑒別一細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞( )
A.是否有細(xì)胞壁
B.是否有葉綠體
C.是否有線粒體
D.是否有液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠,現(xiàn)將玫瑰冠的兩只雞交配產(chǎn)生的子代中有玫瑰冠和單冠的個(gè)體(用R表示顯性基因,用r表示隱性基因),下列各項(xiàng)中正確的是( )
A. 單冠是顯性性狀
B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr
C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr
D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖,則后代雞冠性狀比為1:1
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