【題目】某牧草種植區(qū)，為防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)將整個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)罩了起來(lái)，結(jié)果是草的種子很快被昆蟲(chóng)吃光，因而沒(méi)有得到預(yù)想的草籽，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A.環(huán)境污染嚴(yán)重B.牧草品種退化

C.害蟲(chóng)繁殖過(guò)快D.食物鏈被破壞

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的聯(lián)系，正是這種聯(lián)系，使生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；如果人為地對(duì)生態(tài)系統(tǒng)施加干擾，就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過(guò)食物鏈而形成的這種關(guān)系。

在天然牧草區(qū)中存在著由草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)組成的食物鏈。當(dāng)草場(chǎng)被網(wǎng)子罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲(chóng)子因不能被食蟲(chóng)鳥(niǎo)所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光，而未被網(wǎng)子罩上的草場(chǎng)，因食物鏈未被破壞，牧草生長(zhǎng)良好。因此，在牧草區(qū)，用網(wǎng)子將牧草罩住后，草的葉子幾乎被昆蟲(chóng)吃光了，因而沒(méi)能得到預(yù)想的草籽，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因人為地破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春夏之交正是青蛙繁殖旺季。生物學(xué)科興趣小組開(kāi)展“不同污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們?cè)谕坏攸c(diǎn)采取了一定數(shù)量的青蛙受精卵分為三組，放入以農(nóng)藥、洗滌劑作為污染物在大小相同魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。他們制定的計(jì)劃如下表

魚(yú)缸

溶液

溫度

蛙卵數(shù)量

1

①

25℃

100

2

1000ml一定濃度農(nóng)藥

25℃

80

3

1000ml一定濃度洗滌劑

15℃

70

（1）該興趣小組提出的問(wèn)題是_______？

（2）第一組①中的應(yīng)該填入的是_______。本組起的作用是______。

（3）本次實(shí)驗(yàn)是否能得出準(zhǔn)確的結(jié)論？_____。如果不能，你覺(jué)得本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該改進(jìn)的是哪些地方？____。

（4）完善實(shí)驗(yàn)方案后，請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的結(jié)果：2號(hào)、3號(hào)缸中蛙卵的孵化率____（填“高于”或“低于”）1號(hào)缸。因此，為保護(hù)青蛙能順利繁衍后代，維持青蛙的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞的染色體數(shù)相同。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線題

（1）將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線。

①細(xì)胞膜 A.遺傳信息庫(kù)

②葉綠體 B.動(dòng)力車間

③線粒體 C.控制物質(zhì)進(jìn)出

④細(xì)胞核 D.使光能變成化學(xué)能

①____②____③____④_____

（2）將人體的基本組織與功能連線。

①上皮組織 A.產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮

②肌肉組織 B.保護(hù)和分泌

③結(jié)締組織 C.收縮和舒張

④神經(jīng)組織 D.連接、保護(hù)和支持

①____②____③____④_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵總是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)、體現(xiàn)了生物的哪個(gè)特征（ ）

A.生長(zhǎng)B.繁殖C.新陳代謝D.應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容解釋不正確的是（ ）

A. 生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

B. 生物之間為獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)

C. 生物為適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生有利變異

D. 獵豹捕食羚羊，羚羊躲避獵豹，互為自然選擇的條件促進(jìn)雙方進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列認(rèn)識(shí)中不正確的是

A. 食品過(guò)期變質(zhì)后不可食用

B. 與艾滋病患者握手和擁抱會(huì)感染上艾滋病

C. 吸食毒品會(huì)損害人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，還會(huì)讓人成癮

D. 飲酒過(guò)多，會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài)，引起神經(jīng)衰弱和智力減退

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)特征中能表明甲型H1N1流感病毒屬于生物的是：

A. 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖C. 能使人體患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時(shí)，人體的白細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多。這種現(xiàn)象從免疫的角度分析 ，屬于

A. 特異性免疫B. 非特異性免疫C. 計(jì)劃免疫D. 和免疫無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案