【題目】把一個新鮮的橘子放在潮濕陰暗的環(huán)境中,過幾天就會發(fā)現(xiàn)橘子表面長出了青綠色的 “毛”。對這一現(xiàn)象解釋錯誤的是

A. “毛”是由微生物引起的B. 可以在顯微鏡下觀察到“毛”的結(jié)構(gòu)

C. “毛”的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞D. “毛”是橘子表皮細(xì)胞的附屬物

【答案】D

【解析】

細(xì)菌的菌落較小,而真菌的菌落一般較大,如“毛狀”。

A、我們在橘子皮上看到的“毛”是霉菌的菌落,正確;

B、在顯微鏡下觀察到霉菌的結(jié)構(gòu),正確;

C、橘子的發(fā)霉長毛,應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的。其基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞,正確;

D、橘子上有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分等,適合微生物的生長,時間久了,使其數(shù)量大增,形成菌落,使橘子發(fā)霉,不屬于橘子表皮細(xì)胞的附屬物,錯誤。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。

裝置

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

萌發(fā)情況

92

8

0

100

93

7

0

100

(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要_____。

(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長較好的應(yīng)該是_____組。

(3)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用_____作對比。

(4)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋。_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒感染引起的豬的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病。豬被感染非洲豬瘟后主要會出現(xiàn)高熱、皮膚發(fā)紫、嘔吐等癥狀。經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),非洲豬瘟病毒不傳染人,但人的行為可間接導(dǎo)致豬的感染。該病毒在60℃滅殺20分鐘就可殺死。

(1)根據(jù)豬瘟病毒寄生的細(xì)胞來看,它屬于_____病毒。

(2)從結(jié)構(gòu)來看,豬瘟病毒由_____組成。

(3)小李同學(xué)中午吃了豬肉,結(jié)果下午出現(xiàn)了發(fā)燒、嘔吐的癥狀,他擔(dān)心自己感染了豬瘟。請你用所學(xué)知識幫他解答困惑。答:_____________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動?(

A. 草→食草昆蟲→青蛙→蛇 B. 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→細(xì)菌

C. 陽光→草→食草昆蟲→青蛙→蛇 D. 草←食草昆蟲←青蛙←蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。

A. 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物

B. 白酒釀造過程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖

C. 制作酸奶時,先將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

D. 制作葡萄酒用到的“菌”和木耳一樣都是營寄生生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌的共同特點是都有細(xì)胞壁。 _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列動物與其呼吸結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭配。

①帶魚 A.體壁

②青蛙 B.鰓

③蚯蚓 C.肺和氣囊

④鴿子 D.肺和皮膚

⑤蝗蟲 E.氣管

①—____;②—____;③—____;④—____;⑤—____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于有性生殖的是(  )

A. 胡蘿卜的組織培養(yǎng) B. 克隆羊多莉的產(chǎn)生

C. “試管嬰兒”的誕生 D. 馬鈴薯的營養(yǎng)生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說法不確切的是( )

A. 生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生 B. 北京猿人屬于直立人

C. 古人類學(xué)會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育 D. 原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

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同步練習(xí)冊答案