A. | 原始生命的形成 | |
B. | 無機物可以形成簡單的有機物 | |
C. | 簡單的有機物可以形成復(fù)雜的有機物 | |
D. | 復(fù)雜的有機物可以形成多分子體系 |
分析 米勒模擬實驗是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機物(特別是氨基酸),以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的實驗.1953年由美國芝加哥大學(xué)研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成的.
解答 解:米勒的實驗裝置如圖所示:米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬還原性大氣).再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(nèi)(圖中以黑色表示)(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結(jié)果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.可見B正確.
故選:B
點評 掌握米勒模擬實驗的結(jié)論是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視覺中樞 | B. | 語言中樞 | C. | 反射中樞 | D. | 軀體感覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用金屬容器存放醬油、醋 | B. | 新鮮的肉類長期低溫冷藏 | ||
C. | 新鮮的蔬菜長期低溫冷凍 | D. | 生熟食品在冰箱中分開存放 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否有根、莖、葉 | B. | 是否開花 | C. | 是否產(chǎn)生種子 | D. | 是否結(jié)出果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | B. | 植物體→器官→組織→細(xì)胞 | ||
C. | 系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 |
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