A. | 觀察蝸牛時用放大鏡 | B. | 觀察蚯蚓的外形用顯微鏡 | ||
C. | 觀察月球時用天文望遠鏡 | D. | 觀察口腔上皮細胞時用顯微鏡 |
分析 觀察和實驗是進行科學(xué)探究的基本方法,科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器.生物實驗常需要觀察一些比較細微、細小的結(jié)構(gòu)或物體.用肉眼難于分辨,需要借助放大的工具,而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等.其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小,顯微鏡相對放大倍數(shù)較大.所以在觀察方式上,一般先用肉眼,在用放大鏡,最后用顯微鏡,可見顯微鏡和放大鏡都屬于觀察器具.
解答 解:A、借助放大鏡可觀察蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu),A正確;
B、蚯蚓的體型較大,借助肉眼可觀察蚯蚓的外形,B錯誤;
C、用天文望遠鏡觀察月球的情景,C正確;
D、口腔上皮細胞較小,需借助顯微鏡觀察,D正確;
故選:B
點評 注意基礎(chǔ)知識的積累.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 攪拌情況 | 碘液 | 現(xiàn)象 |
A | 饅頭碎屑+清水 | 37℃ | 3分鐘 | 攪拌 | 加 | ① |
B | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 1分鐘 | 攪拌 | 加 | 變藍 |
C | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 不攪拌 | 加 | 部分變藍 |
D | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 攪拌 | 加 | 不變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號 內(nèi)容 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | |
實 驗 步 驟 | 1 | 加2毫升漿糊 | 加2毫升漿糊 | 加2毫升漿糊 |
2 | 加2毫升蒸餾水 | 加2毫升鹽酸 | 加2毫升氫氧化鈉溶液 | |
3 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | |
4 | 放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻 | 放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻 | 放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻 | |
5 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | |
實驗現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無性生殖、無性生殖 | B. | 有性生殖、無性生殖 | ||
C. | 無性生殖、有性生殖、 | D. | 有性生殖、有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有父親攜帶致病基因 | B. | 只有母親攜帶致病基因 | ||
C. | 苯丙酮尿癥屬于顯性遺傳病 | D. | 苯丙酮尿癥屬于隱性遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分,使空氣濕度增加 | |
B. | 綠色植物的光合作用能制造有機物,為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土 | |
D. | 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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