分析 (1)植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管可以運輸有機(jī)物,導(dǎo)管可以運輸水分和無機(jī)鹽.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用;
(3)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程;
(4)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,據(jù)此解答
解答 解:(1)生物呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量,呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并使釋放出能量.如果A是二氧化碳,B是氧氣,則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是呼吸作用.
(2)由圖可知:若A是氧氣,B是二氧化碳,根據(jù)光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣.則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是光合作用.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,若C表示水,則表示植物進(jìn)行蒸騰作用;
(4)植物體內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無機(jī)鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物也是通過葉脈中的篩管運輸?shù)街参矬w的其他部位的.
故答案為:(1)呼吸
(2)光合
(3)蒸騰作用
(4)導(dǎo)管;篩管
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的三大生理作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃豆、白菜、番茄 | B. | 花生、黃瓜、蘋果 | ||
C. | 甘蔗、高粱、玉米 | D. | 向日葵、西瓜、山楂 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④②③①⑤⑥ | B. | ①③④⑤②⑥ | C. | ⑤④③②①⑥ | D. | ②③④①⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀杏 | B. | 核桃 | C. | 蕨菜 | D. | 花生 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的種數(shù)居世界第三位 | |
B. | 我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)” | |
C. | 我國是動物種類最多的國家之一 | |
D. | 鳥和魚的種數(shù)都位居世界首位 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com