18．下列結(jié)構(gòu)中，氣體和食物的共同通道是（　�。�
A．喉B．食道C．咽D．口腔

分析 呼吸系統(tǒng)的組成如圖：

消化系統(tǒng)的組成如圖：

據(jù)此解答．

解答 解：由分析可知：
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；可見咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道．
故選：C．

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸道和消化道的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)你完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懴卤碇胁糠謱?shí)驗(yàn)步驟的操作目的：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜用黑紙片將葉片的一部分遮光將葉片放入酒精中隔水加熱向葉片滴加碘液
操作目的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．寧寧去看同桌調(diào)好的顯微鏡感覺不十分清晰，低倍鏡下要使物象更清楚，寧寧應(yīng)該再調(diào)節(jié)顯微鏡的（　�。�
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．反光鏡C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．和尚長期吃素，但不容易患夜盲癥，這是因?yàn)槭卟酥泻械暮}卜素可轉(zhuǎn)化為維生素A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的是心臟與血管之間的位置關(guān)系，當(dāng)所標(biāo)動脈、靜脈位置分別出血時，應(yīng)選取的止血點(diǎn)分別是（　�。�
A．甲、丁B．甲、丙C．乙、丙D．乙、丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．制作植物細(xì)胞臨時裝片：擦→滴→撕→展→蓋→染
B．細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成細(xì)胞膜（壁）→形成兩個子細(xì)胞
C．淡水生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈：大魚→小魚→蜻蜓幼蟲→劍水蚤→微小水生植物
D．植物體結(jié)構(gòu)層次（從微觀到宏觀）：細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．因晝夜溫差大，西藏高原的白菜與蘿卜比生長在我省的要大．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，空氣中二氧化碳含量超過0.0024克/升時，人體就會感到不適．下列表格記錄了不同情況下教室與室外二氧化碳的含量情況（單位：克/升）：
表一：人數(shù)不同的教室封閉40分鐘后，二氧化碳含量的比較：
環(huán)境室外室內(nèi)0.33人/m2室內(nèi)0.77人/m2
二氧化碳含量0.0020.00250.0032
表二：教室中人口密度為0.77人/m2時二氧化碳含量的比較：
環(huán)境室外封閉40分鐘封閉90分鐘
二氧化碳含量0.0020.00320.01
（1）根據(jù)表一，你得出的結(jié)論是：封閉時間（或40分鐘）相同的教室內(nèi)，人口密度越大（或單位面積人數(shù)越多），二氧化碳含量越高．
（2）根據(jù)表二，你得出的結(jié)論是：人口密度一定時，封閉時間越長，二氧化碳含量越高．
（3）根據(jù)以上得出的結(jié)論，請你就“教室中如何降低二氧化碳的含量”問題提出2條建議．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．對圖所示（菜豆種子的結(jié)構(gòu)）分析敘述，正確的是（　�。�
A．②③④⑤構(gòu)成種子的胚，是新植株的幼體
B．②中淀粉含量最高，為種子萌發(fā)提供能量
C．萌發(fā)時③首先突破種皮，發(fā)育成植株的莖和葉
D．種子萌發(fā)后，④逐漸萎縮、消失

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同步練習(xí)冊答案