14．下列免疫方式屬于非特異性免疫的是（　�。�
①溶菌酶溶解細(xì)菌
②兒童接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
③吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化
④有的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)．
A．②④B．①③C．①②D．①④

分析 （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫
（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：②兒童接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病，④有的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，都屬于第三道防線，因此都屬于特異性免疫，不是非特異性免疫；①溶菌酶溶解細(xì)菌③吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化，屬于第二道防線，因此屬于非特異性免疫，C正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)一般都包括（ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B．生產(chǎn)者和非生物成分

C．消費(fèi)者和非生物成分 D．生物部分和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：
在A、B兩個(gè)等大的泡沫箱子中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒同品種大飽滿的花生種子．適時(shí)澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個(gè)泡沫箱中花生生長成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答：
（1）該同學(xué)提出的問題是：花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響？
（2）作出的假設(shè)是：花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響．
（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是土壤的肥沃與貧瘠．該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎？能．
（4）如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡绶謩e種入A、B兩盆的花生太少，應(yīng)改成：分別種入粒大飽滿的花生種子各10粒．
（5）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實(shí)相比，肥沃土壤中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：花生果實(shí)大小的變異受土壤條件的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2017年1月普查我國男女比例105：100，人口專家預(yù)測(cè)，隨著單獨(dú)二胎政策的實(shí)施，失衡問題會(huì)更加嚴(yán)峻．你對(duì)于性別決定的理解是（　�。�
A．與第一胎相比，第二胎生男孩的幾率大于女孩
B．人的性別是可以人工控制的
C．目前我國重男輕女的思想意識(shí)在一定程度上影響了人們對(duì)二胎性別的選擇
D．人的性別取決于哪種精子與紅細(xì)胞結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．玉米螟在田里大量繁殖，造成玉米嚴(yán)重減產(chǎn)，引起了該農(nóng)田生態(tài)平衡失調(diào)的原因是（　�。�
A．破壞了食物鏈B．農(nóng)民大量清除了田間的雜草
C．大量捕殺田鼠D．大量捕殺黃鼬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．參加校運(yùn)會(huì)400米比賽前，小明用葡萄糖水和奶油面包補(bǔ)充體力．結(jié)合該面包營養(yǎng)成分表和人體部分器官關(guān)系示意圖，回答問題：
項(xiàng)目每100克營養(yǎng)素參考值
能量1546千焦18%
蛋白質(zhì)8.2克14%
脂肪10.4克17%
碳水化合物60.1克20%
鈉212毫克11%
（1）蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸后才能被吸收．
（2）葡萄糖在消化道的小腸處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．因此血管②和血管③相比較，葡萄糖濃度較高的是[②]．
（3）跑步時(shí)，需要通過肺從空氣中吸收大量的氧氣進(jìn)入血液，因此血管①里流動(dòng)的是動(dòng)脈血．
（4）血液流經(jīng)骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，氧與血紅蛋白分離后進(jìn)入肌細(xì)胞．
（5）奶油面包中的營養(yǎng)成分--脂肪通�？勺鳛槿梭w內(nèi)貯備的能源物質(zhì)．
（6）長期用面包替代正餐卻不補(bǔ)充新鮮蔬果，容易因缺乏維生素C而引起牙齦出血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是生男生女圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）性染色體是與性別相關(guān)的染色體，人的性染色體包括X染色體和Y染色體兩種．
（2）寫出圖中代號(hào)的性染色體組成：（1）X（2）Y（3）X（4）XX（5）XY
（3）由圖示可知：生男生女是由精子中含有的性染色體決定的，生男生女的機(jī)會(huì)均等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．生物課外實(shí)踐活動(dòng)中，制作并觀察生物標(biāo)本是同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)，如圖是某校同學(xué)們生物課上觀察的幾種生物標(biāo)本，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）若將圖中生物分為兩類，B、H為一類其余生物為另一類，其分類依據(jù)是B、H的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2）若將圖中動(dòng)物C、J歸為一類而將其它動(dòng)物歸為另一類群，則分類依據(jù)是C、J類動(dòng)物體內(nèi)沒有脊柱．
（3）圖中C的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個(gè)發(fā)育時(shí)期且若蟲和成蟲在形體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面差別不大，該種發(fā)育方式被稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（4）受精過程離不開水，受精方式為體外受精的是A、E（填序號(hào)）．
（5）屬于哺乳動(dòng)物的是F、I（填字母），其生殖發(fā)育特點(diǎn)為胎生哺乳．
（6）是恒溫動(dòng)物，呼吸方式為特有的雙重呼吸的是D（填序號(hào)）．
（7）剛出生的F、I就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存，F(xiàn)、I的這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（8）圖中J動(dòng)物類群由多個(gè)個(gè)體構(gòu)成，等級(jí)森嚴(yán)，分工協(xié)作，這種行為被稱為社群行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜．請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，控制這一性狀的基因用B、b表示．5和6有耳垂9無耳垂，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異，9的基因組成是bb．
（2）該家族中7和8是一對(duì)龍鳳胎兄妹，這二人的性染色體組成分別為XY、XX．
（3）7和9是表兄妹，請(qǐng)從優(yōu)生的角度，說出7和9不能結(jié)為夫妻的原因：近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加．

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