20.如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱④子宮 ⑤輸卵管
(2)圖中④結(jié)構(gòu)的生理功能是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所.
(3)宮外孕是指受精卵輸卵管滯留;不能正常在子宮內(nèi)著床.
(4)等胚胎在子宮內(nèi)壁著床后,胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣.
(5)如果某女性⑤的結(jié)構(gòu)堵塞,在自然狀態(tài)下,她能否懷孕?答:不能.

分析 圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱是:①卵巢,②卵細(xì)胞,③受精卵,④子宮,⑤輸卵管.

解答 解:(1)女性的生殖系統(tǒng)各有不同的用途,圖中④子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方;⑤輸卵管能輸送卵細(xì)胞,也是受精完成和胚胎初期發(fā)育的地方.
(2)④子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方.
(3)正常情況下,受精卵會(huì)由輸卵管遷移到子宮腔,然后安家落戶,慢慢發(fā)育成胎兒.但是,由于種種原因,受精卵在遷移的過(guò)程中出了岔子,沒(méi)有到達(dá)子宮,而是在別的地方停留下來(lái),這就成了宮外孕.
(4)受精卵分裂、分化形成胚泡后植入子宮內(nèi)膜,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;
(5)圖示中⑤是輸卵管,輸卵管堵塞,則精子與卵細(xì)胞不能相遇,就不能形成受精卵,或即使完成受精作用,受精卵也無(wú)法及時(shí)到達(dá)子宮內(nèi)進(jìn)行著床受孕,因此在自然狀態(tài)下她不可能懷孕.
故答案為:(1)子宮、輸卵管
(2)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
(3)輸卵管
(4)母體
(5)不能

點(diǎn)評(píng) 了解女性生殖系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的 表皮。制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用消毒牙簽粗的一端在 上輕刮,以獲取口腔上皮細(xì)胞。

(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是 。

(3)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟一般是:

①→ →④→ →③→ (填寫(xiě)序號(hào))。

①拭載玻片、蓋玻片

②染色

③蓋蓋玻片

④撕取實(shí)驗(yàn)材料

⑤在載玻片中央滴加清水

⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)

(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋片,必須用鑷子夾取蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上的生理鹽水,然后緩緩地蓋在生理鹽水上。目的是:

(5)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中:

①對(duì)光時(shí),遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]

②用顯微鏡觀察時(shí),先從側(cè)面注視[ ] ,同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] 使鏡筒下降。用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

(6)具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[ ]_ _。

(7)控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] _(其內(nèi)含有遺傳物質(zhì))。

(8)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[ ] __中完成的(其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu))。

(9)圖A代表__ _細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。含葉綠素的結(jié)構(gòu)[__ _]__ _,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場(chǎng)所。A圖和B圖的[ 6 ] __ _中都有的結(jié)構(gòu)是__ _,它是分解有機(jī)物,釋放能量的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是B(選填“A”或“B”).
(2)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)[4]細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)的功能是細(xì)胞核是遺傳的控制中心.
(3)在A、B細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,它能使有機(jī)物質(zhì)儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái).
(4)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[5]液泡中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)有的細(xì)菌還有一些特殊的結(jié)構(gòu),如:②莢膜對(duì)細(xì)菌細(xì)胞具有保護(hù)作用;⑥鞭毛有助于細(xì)菌在液體中游動(dòng).
(3)由于細(xì)菌細(xì)胞的①細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有葉綠體,所以大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并將之分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.
(4)雖然細(xì)菌種類很多,但是根據(jù)其外部形態(tài)的不同,我們大致可以把細(xì)菌分為三類,從圖中所示細(xì)菌的外部形態(tài)來(lái)看,該細(xì)菌屬于桿菌.
(5)在環(huán)境適宜時(shí),細(xì)菌繁殖速度很快,其生殖特點(diǎn)是將一個(gè)細(xì)菌分成兩個(gè)細(xì)菌,新的細(xì)菌長(zhǎng)大以后又會(huì)再分為兩個(gè).我們把這種生殖方式稱為分裂.假如你手上此刻有150個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度若按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手或其他影響細(xì)菌生活繁殖的情況下,4個(gè)小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)該是38400個(gè).
(6)發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、真菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,被后人稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是巴斯德.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中屬于生物因素影響生物的是( 。
A.胡桃樹(shù)分泌的有毒物質(zhì)導(dǎo)致樹(shù)下的小草死亡
B.狼的數(shù)量太多導(dǎo)致兔子數(shù)量減少
C.過(guò)度放牧導(dǎo)致牧場(chǎng)退化
D.前三項(xiàng)均是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是植物細(xì)胞分化示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)從圖(1)到圖(3)的過(guò)程表示細(xì)胞分裂,其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)從圖(1)到圖(2)(4)的過(guò)程表示細(xì)胞分化,其結(jié)果是形成了不同的組織.其中(2)屬于保護(hù)組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示植物細(xì)胞吸水和失水示意圖,根據(jù)圖回答:

(1)萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺,在這一過(guò)程中細(xì)胞是吸水還是失水?吸水.
(2)用鹽腌蘿卜絲時(shí)蘿卜絲很快變軟,在這一過(guò)程中細(xì)胞吸水還是失水?失水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年要多喝牛奶和瘦肉,主要是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的蛋白質(zhì).關(guān)于蛋白質(zhì)的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.主要從瘦肉、魚(yú)、奶、蛋和豆類中獲得
B.與人體生長(zhǎng)發(fā)育有密切的關(guān)系
C.是組織更新和修復(fù)的重要原料
D.通常作為儲(chǔ)備的能源物質(zhì)在體內(nèi)儲(chǔ)存

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)你填寫(xiě)完整:

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