【題目】如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于______,其中的有機物是生產(chǎn)者通過______制造的。
(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于______,魚、蝦等屬于______。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細菌、真菌等微生物,它們的作用是分解有機物,它們屬于______。
(3)寫出一條食物鏈______。
【答案】太陽能 光合作用 生產(chǎn)者 消費者 分解者 水草→蝦→小魚
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。 在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于太陽能,其中的有機物是生產(chǎn)者通過光合作用制造的。
(2)“水草和水綿”是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,魚、蝦等動物不能制造有機物,必須間接依賴綠色植物制造的有機物維持生活,因此魚、蝦等屬于消費者!霸谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細菌、真菌等微生物,它們的作用是分解有機物”,因此它們屬于分解者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,所以圖中食物鏈有:水草→蝦→小魚,水綿→蝦→魚等。
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【題目】宋代詩人辛棄疾曾生動地描寫了人與自然和諧發(fā)展的情景:稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。請你分析一下,為什么詞中說當年是一個豐收年。
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【題目】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)圖中由①④⑤組成的結(jié)構(gòu)是_。
(2)花粉從②中散發(fā)出來,散落到①的過程叫做_____________。
(3)受精作用完成后,[]_____發(fā)育成果實。
(4)在種子植物中,裸子植物和被子植物相比較,區(qū)別在于種子外有無________包被。
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【題目】如圖中,甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像,若要觀察到乙圖所示的物像
(1)圖_____是植物細胞。
(2)圖中具有支持和保護作用,且只有植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是[]_____。
(3)能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是[]_____。
(4)吃西瓜時會有很多汁液,它存在于植物細胞的[]_____中。
(5)動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____。
(6)遺傳物質(zhì)主要存在于[]_____中。
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【題目】校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有( )
A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
C. 光合作用和蒸騰作用 D. 呼吸作用和蒸騰作用
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【題目】哺乳動物的牙齒出現(xiàn)了分化,如圖是兔和狼的牙齒,請據(jù)圖填空:
(1)根據(jù)食性的不同,可以看出圖_____是兔的牙齒,圖_____是狼的牙齒.
(2)兔的牙齒適于切斷植物纖維的是[1]_____齒.
(3)狼具有鋒利的[3]_____齒,可用于撕裂肉食.
(4)牙齒分化既提高了哺乳動物攝取_____的能力,又增強了對食物的消化能力.
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