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（2014•烏拉特中旗校級模擬）含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（ ）

A．生長現(xiàn)象 B．應激性 C．繁殖 D．呼吸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省初二上學期終結性評價測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚類的呼吸器官是（ ）

A口 B鰓 C肺 D皮膚

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科目：初中生物 來源：2015-2016陜西省安康市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2007•臨沂）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質與能量，生產者、消費者和分解者，其中非生物的物質和能量、生產者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用．為驗證他們的重要性，設計如下試驗：

實驗過程：①②③④⑤⑥

①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥

②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；

③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊

④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里．

實驗結果如下：

錐形瓶編號

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時間（天）

3

11

25

2

根據上述試驗回答：

（1）比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素： ．

（2）由A和B的實驗結果可知，金魚藻的作用是： ．

（3）通過 兩個錐形瓶試驗的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光．

（4）D裝置中的金魚存活時間短的原因是： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南省周口市富洲部七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•貴港模擬）綠色開花植物體是這樣形成的（）

A．細胞→器官→組織→植物體 B．組織→器官→細胞→植物體

C．細胞→組織→器官→植物體 D．器官→組織→細胞→植物體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•廣西校級期末）植被大面積減少給生物圈帶來了許多問題．下列各種環(huán)境問題，主要是由植被減少引起的是（ ）

A．水俁病 B．酸雨 C．沙塵暴 D．赤潮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•天水模擬）下列各項中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）

A．給汽車加油 B．人吃飯

C．小雞破殼而出 D．蘑菇由小長大

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•陽高縣校級期中）下列現(xiàn)象不屬于繁殖行為的是（ ）

A．孔雀開屏展示尾羽 B．丹頂鶴翩翩起舞

C．雌獅在追逐羚羊 D．母鴿喂養(yǎng)雛鴿

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•靖遠縣校級月考）生物體都能繁殖后代，使自己的種族得以延續(xù) ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2014屆四川省廣安市華鎣市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•華鎣市期末）在生殖過程中，下列哪些動物的生殖方式是體內受精（ ）

①河蚌 ②鴿子 ③蒼蠅 ④蟾蜍 ⑤熊貓 ⑥三棘魚．

A．②③④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．②④⑤

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