1．“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的這些行為屬于（　�。�
A．先天性行為和社會行為（即社群行為）B．先天性行為和遷徙行為
C．學(xué)習(xí)行為和防御行為D．學(xué)習(xí)行為和遷徙行為

分析 先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；
學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，也稱為后天性行為．
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道動物行為產(chǎn)生的途徑以及社群行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈
B．結(jié)構(gòu)②和④都屬于營養(yǎng)組織
C．⑦的細(xì)胞核是該細(xì)胞的控制中心
D．結(jié)構(gòu)④的細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)免疫的說法，不正確的是（　　）
A．不能識別機(jī)體中“自己”和“非己”的成分
B．能清除體內(nèi)衰老，死亡和損傷的細(xì)胞
C．能監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞
D．能抵抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，最合理的是（　　）
A．根尖分生區(qū)生長速度最快
B．根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多和伸長區(qū)的細(xì)胞生長是根不斷伸長的原因
C．根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和無機(jī)鹽
D．用顯微鏡觀察根尖的永久切片時(shí)，視野中的細(xì)胞很小，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，此部位屬于伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人因車禍?zhǔn)а^多危及生命需大量輸血，經(jīng)化驗(yàn)知其血型為A型，醫(yī)生給他輸血時(shí)應(yīng)輸?shù)难褪牵ā　。?table class="qanwser">A．A型B．B型C．AB型D．O型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C．在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級增多
D．該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖，黃豆的果實(shí)中有單個(gè)種子的也有多個(gè)種子的，決定果實(shí)里種子數(shù)量的是（　�。�
A．子房數(shù)B．胚珠數(shù)C．雄蕊數(shù)D．花瓣數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．病毒不能獨(dú)立生活，營寄生生活，會引起動植物患病，因此病毒對人類有害無益×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如果用如圖表示表中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�
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A種子萌發(fā)環(huán)境條件充足空氣適宜溫度
B基因DNA染色體細(xì)胞核
C門綱科種
D動物脊椎動物無脊椎動物扁形動物
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案