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【題目】下列哪項措施對于保護生物多樣性最有效（　�。�
A.建立瀕危物種庫
B.制定更完善的法律
C.建立自然保護區(qū)
D.引進更多外來物種

【答案】C
【解析】保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。為保護生物的多樣性，人們把含有保護對象在內的一定面積的離地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。

所以答案是：C

【考點精析】利用就地保護和遷地保護對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進行特殊的保護和管理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖１是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，圖2是人體內的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線________段；吸氣時肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài)，胸廓的容積___________

（2）圖2中_________（填序號）過程表示肺泡與血液的氣體交換，肺泡與血液的氣體交換是通過______________完成的．

（3）組織細胞產生的二氧化碳通過血液運輸由__________系統(tǒng)排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照試驗．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖1和圖2判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 若圖1表示生產者、消費者、分解者之間的關系，則D代表分解者

B. 若圖2表示生物圈中的碳循環(huán)，則C代表二氧化碳

C. 若去掉箭頭①，則圖1的剩余部分可表示A、B、C、D四種生物構成的食物網

D. 若圖1中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，則它們的種類越多，該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力越強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內的遺傳物質主要存在于（ ）
A.蛋白質
B.染色體
C.DNA
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。某同學猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使 饅頭變甜的。清明節(jié)假期,他做了如下實驗:

Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成 2 等份。將口漱凈,取 4 毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ:取 2 只潔凈試管,分別編號為①、②,做如下處理:（如下圖） 。

（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬 ____________。

（2）該實驗的目的是觀察___________對_____________消化作用。

（3）實驗 D 過程中,[1]號試管中顏色 ________________ ,原因是_________。[2]號試管漿糊顏色_____,原因是 ____。

（4）該實驗過程中,設置兩只試管的作用是__________________________。

（5）實驗過程保持 37°的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究實驗“光對鼠婦生活的影響”中，作為該實驗變量的是（ ）
A.光
B.水
C.溫度
D.濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞中有兩種能量轉換器．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（ ）
A.好雨知時節(jié)
B.黃河之水天上來
C.床前明月光
D.春風又綠江南岸

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