15．“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是（　�。�
A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．生物對外界的刺激作出反應(yīng)
C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能進行呼吸

分析 本題考查學(xué)生對生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)；的特征的理解．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．

解答 解：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，“葵花朵朵向太陽”是向日葵對太陽光的刺激作出的反應(yīng)，體現(xiàn)了植物具有向光性．因此，選項B符合題意．
故選：B．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，題目比較基礎(chǔ)，只要認真分析即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物成分和生物成分中的分解者．
（2）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（3）在小組討論中，小明發(fā)言說，在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有兩個營養(yǎng)級，小汪說小明的答案錯了，請你幫小明糾正一下，你認為貓頭鷹應(yīng)該占有3個營養(yǎng)級．
（4）若該草原發(fā)生嚴重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．
（5）某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對該區(qū)域內(nèi)兔的毛色遺傳做了如下研究，選取三組兔讓其自由交配，對所生小兔的毛色進行統(tǒng)計并繪制成如上表格（設(shè)顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）．從表中分析可知，在灰色與白色這一對相對性狀中，灰色是顯性性狀；第二組中親本灰兔的基因組成是Dd、dd．
組數(shù)基本交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
第一組白色×白色全白
第二組灰色×白色灰色46只，白色44只
第三組灰色×灰色灰色154，白色51只

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）口腔部的消化腺是1唾液腺，它分泌的消化液能將部分淀粉分解成麥芽糖．
（2）人體最大的消化腺是3肝臟，它能分泌膽汁，暫時儲存在膽囊中，進入消化道后對脂肪有乳化作用．
（3）消化吸收的主要場所是小腸，經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入大腸，最后糞便通過肛門排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）草履蟲以細菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進入形成圖中標(biāo)號9所示結(jié)構(gòu)，隨細胞質(zhì)流動逐漸被消化；不能消化的食物殘渣從胞肛排出．
（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號7所示結(jié)構(gòu)進出．
（3）用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是：表層，原因是：表層含氧豐富
（4）若是草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴墨汁，然后取培養(yǎng)液制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲身體中首先出現(xiàn)黑色的是：C
A．伸縮泡   B．收集管   C．食物泡   D．液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．
例如：草→兔→狐．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面不屬于單細胞生物與人類關(guān)系的是（　�。�
A．魚的餌料B．危害人類健康C．形成石油D．形成赤潮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．一個動作的完成至少需要兩組肌肉的協(xié)調(diào)配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．
（1）圖中X曲線表示的是淀粉的消化過程．
（2）從圖中可以看到淀粉的消化開始于口腔，蛋白質(zhì)的消化開始于胃，脂肪的消化開始于小腸．參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、和胰液．
（3）D中含有的消化液是腸液，胰液，膽汁，腸液中含有消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的酶．消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．

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同步練習(xí)冊答案