下圖是從天竺葵上剪下的一片葉子,在此之前已在黑暗處放置一晝夜,用不透光的紙(如圖)遮住葉子一部分,然后放到陽光下照射3-4小時。
(1)將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是 ;
(2)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,葉片變成 色。
(3)用清水漂洗干凈后,滴加碘酒,遮光部分呈 色和不遮光部分呈 色。
(4)該實驗說明光合作用能產生 。
科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南騰沖十五所中學八年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃河三角洲動物園已于2012年“十一”正式開放,首批引進了東北虎、金錢豹、狗熊、鴯鹋(er miao)、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等野生動物。某同學參觀后對上述動物的主要特征進行了梳理總結,你認同的是( )
A.從呼吸方式上看,都是雙重呼吸
B.從生殖上看,都是體內受精、胎生
C.從體溫調節(jié)上看,都屬于恒溫動物
D.從內部結構上看,體腔內都有膈
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察臨時裝片時,視野里出現(xiàn)了污點,污點不可能在( )上。
A.物鏡 B.目鏡 C.裝片 D.反光鏡
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省白銀市八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
因為一個蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多,所以說蜜蜂是營群體生活的昆蟲。 ( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅張掖第六中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關問題:
(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A ;B ;C 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產者是 ,消費者是 。(填字母代號)
(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是 ,明顯減少的生物是 。(填字母代號)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅張掖第六中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根能夠不斷地生長,主要是因為( )
A.成熟區(qū)的細胞不斷地分裂新細胞
B.分生區(qū)細胞不斷生長,根冠細胞不斷的進行分裂
C.成熟區(qū)的細胞不斷地分裂,同時伸長區(qū)的細胞不斷伸長
D.分生區(qū)的細胞不斷地分裂,同時伸長區(qū)的細胞不斷伸長
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科目:初中生物 來源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們將人類的胰島素基因轉移到大腸桿菌體內,讓大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素,這種技術叫( )
A.仿生學 B.發(fā)酵 C.克隆 D.轉基因技術
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科目:初中生物 來源:2015年湖南長沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學七年級上學期期末模擬考試生物試卷(三)(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物葉進行某生理活動示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,B為氧氣,則A為 ,C為 。
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的 作用。在此作用過程中,B為 參與了生物圈的水循環(huán)。
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行 種生理作用。
(4)圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的____ ;光合作用制造的有機物通過
(填“導管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位。
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學八年級上學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
節(jié)肢動物就是身體分節(jié),體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的無脊椎動物,下列哪組是節(jié)肢動物? ( )
A、蝗蟲、螞蝗
B、蜈蚣、蜘蛛蟹
C、揚子鱷、壁虎
D、蝙蝠、海蜇
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