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14．極地海洋世界的海豚能夠完成頂球、跳躍、算數等表演，從動物行為獲得的途徑來看，這種行為屬于學習行為．海豚在生殖發(fā)育方面的突出特征是哺乳．

分析 動物行為根據獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動．

解答 解：極地海洋世界的海豚能夠完成頂球、跳躍、算數等表演，是通過后天的學習而獲得的一種行為，因此屬于學習行為．海豚屬于哺乳動物，特有的生殖方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．
故答案為：學習行為；哺乳

點評 根據先天性行為和學習行為的概念來判斷各種動物行為的類型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．裸子植物與被子植物的主要相同點是（　�。�
A．都有根莖葉花果實和種子B．種類多分布廣
C．有高大的植株和發(fā)達的根D．靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．材料一：有農民在種甘薯的土埂上放養(yǎng)蚯蚓，甘薯生長茂盛．甘薯莖葉為蚯蚓遮光擋雨，當氣溫高達34-38度時，甘薯葉下的溫度只有26-29度，蚯蚓基本都在葉下根部周圍5-8厘米處活動．蚯蚓在作物根附近活動，不僅可以給作物松土，其排出的糞粒還直接成了作物的優(yōu)質肥料．
材料二：新鮮蚯蚓蛋白質含量占20%以上，干品可高達50%-70%以上，是畜禽獸的蛋白飼料，可用來喂雞、牛、魚、牛蛙、甲魚（鱉）、珍禽等，發(fā)展我國畜禽、水產事業(yè)．
（1）材料一中甘薯進行蒸騰作用能降低蚯蚓生存環(huán)境中的溫度．蚯蚓給作物松土有利于根進行呼吸作用．蚯蚓的糞粒主要為作物的生長提供無機鹽．
（2）材料二中蚯蚓是蛋白飼料，蛋白質被牛的消化系統(tǒng)消化成氨基酸被小腸吸收到血液，隨著血液送往全身各處．
（3）將雞、牛、魚、牛蛙、甲魚（鱉）、蚯蚓按照從低等到高等的順序排列：魚、牛蛙、甲魚（鱉）、雞、牛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．將下面幾種動物與所屬的動物分類連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．尿的形成是連續(xù)的，而尿的排除是間歇的，這是因為（　　）
A．腎盂有貯尿作用B．腎小球有濾過作用
C．腎小管有重吸收作用D．膀胱有貯尿作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為鯽魚的形態(tài)圖，據圖回答問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的鰓蓋后方流出．
（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細血管．
（3）魚之所以能在水中生活兩個特點至關重要：一是靠游泳獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（4）填寫圖中結構名稱①背鰭
（5）從鰓蓋后緣流出的水和流入的水相比．二氧化碳 氣體明顯增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．同學們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗時，都親自捕捉過鼠婦．大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．
（1）做這個探究實驗所用的鼠婦數量最好是D
A．一只        B．兩只       C．三只      D．十只以上
（2）探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的變量是：D
A．濕度       B．空氣       C．溫度         D．光照
（3）探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．
（4）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？放歸自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不具有細胞結構的是（　�。�
A．衣藻B．酵母菌C．大腸桿菌噬菌體D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．發(fā)育成男孩還是女孩是由精子和卵細胞中的性染色體決定的
B．從所含性染色體來說，卵細胞只有一種，而精子則有兩種
C．含X染色體的精子與含有Y染色體的卵細胞結合發(fā)育成男孩
D．含X染色體的卵細胞與含有Y染色體的精子結合發(fā)育成女孩

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