3.下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.衣藻B.酵母菌C.大腸桿菌噬菌體D.大腸桿菌

分析 生物共有五類,動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒,五類生物中,只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

解答 解:ABD、衣藻是單細(xì)胞植物、酵母菌是單細(xì)胞真菌,大腸桿菌是單細(xì)胞的細(xì)菌,因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
C、大腸桿菌噬菌體是細(xì)菌病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
 所以不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是大腸桿菌噬菌體.
故選:C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.對照圖1,分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖(圖2),回答下面的問題.

(1)如果圖中②表示的生理過程是光合作用,④和⑤表示的生理過程應(yīng)該是呼吸作用.
(2)①表示C把生物遺體分解成F和D的過程,C表示的生物是細(xì)菌和真菌F表示的物質(zhì)應(yīng)該是二氧化碳,D表示的物質(zhì)水和無機(jī)鹽.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,C屬于分解者;E所指的生物是動(dòng)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.極地海洋世界的海豚能夠完成頂球、跳躍、算數(shù)等表演,從動(dòng)物行為獲得的途徑來看,這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.海豚在生殖發(fā)育方面的突出特征是哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,曲頸瓶的作用是( 。
A.多裝肉湯
B.讓空氣進(jìn)入瓶內(nèi)而把微生物擋在肉湯之外
C.便于手持
D.曲頸瓶有自潔作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列技術(shù)依據(jù)植物細(xì)胞全能性原理的是( 。
A.克隆B.植物組織培養(yǎng)C.壓條D.嫁接

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全部腐爛了.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將生物的遺體分解成水、二氧化碳和無機(jī)鹽.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的對照組是甲組,實(shí)驗(yàn)組是乙組.
(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量是細(xì)菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是( 。
A.林奈B.達(dá)爾文C.哈維D.胡克

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.極低狐比大耳狐的耳朵要小,這樣可以使聽覺更靈敏.×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.正常人在平靜呼吸時(shí),胸廓容積擴(kuò)大是由于( 。
A.肋間內(nèi)肌收縮,膈肌舒張B.肋間外肌收縮,膈肌收縮
C.肺容積縮小,氣壓升高D.肺容積增大,氣壓下降

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同步練習(xí)冊答案