由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由其發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式叫 生殖；這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有 的遺傳特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是（ ）

A．幼體成體均可生活在水中和陸地

B．幼體生活在水中，成體生活在陸地也可生活在水中

C．主要生活在水中，也可以生活在陸地

D．有時(shí)生活在水中，有時(shí)生活在陸地

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科目：初中生物 來源：2016年山東德州慶云縣第五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問題。

南瓜在中國各地都有栽種。嫩果味甘適口，是夏秋季節(jié)的瓜菜之一。老瓜可作飼料或雜糧，所以有很多地方又稱為飯瓜。在西方南瓜常用來做成南瓜派，即南瓜甜餅。南瓜瓜子可以做零食。南瓜開花的時(shí)候，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上�？停瑥亩鉀Q了傳宗接代的問題。將多個(gè)品種的南瓜經(jīng)過人工處理，還可形成令人炫目的一棵多種“瓜”的現(xiàn)象，極富觀賞性。

（1）資料中，“解決了傳宗接代的問題”的含義是完成了________過程，一棵多種“瓜”的現(xiàn)象是通過__________實(shí)現(xiàn)的。

（2）在大棚內(nèi)種植南瓜，由于缺少蜜蜂等昆蟲，可采取_________________的措施來保證南瓜的產(chǎn)量。

（3）不同的無機(jī)鹽對(duì)植物的作用是不一樣的，在南瓜的幼苗期可多施________，在南瓜的開花結(jié)果期，應(yīng)多施_______。

（4）在種植南瓜的時(shí)候，農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的種子，原因是________________________。

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科目：初中生物 來源：2016年山東德州慶云縣第五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，正確的是（ ）

A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理

B．植物的組織培養(yǎng)在有菌無菌的條件下都可進(jìn)行

C．植物的組織培養(yǎng)受季節(jié)影響明顯

D．植物的組織培養(yǎng)技術(shù)能在短期內(nèi)繁殖大量新個(gè)體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)用線將下列動(dòng)物與其繁殖行為連接起來．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，受水環(huán)境污染影響最大（ ）

A．家蠶 B．青蛙 C．蜂鳥 D．家兔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述中，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．卵生，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．卵生，體外受精，水中發(fā)育

C．胎生，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．胎生，體外受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校七年級(jí)下期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：連線題

把病名與病因連起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級(jí)下期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人為的活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕的速度，不利于人類與自然界和諧發(fā)展的是

A．推廣生物防治方法 B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)

C．食用珍稀野生動(dòng)物 D．建立各種自然保護(hù)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案