A. | 愈傷組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 生殖細(xì)胞 | D. | 外植體 |
分析 組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特定的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,據(jù)此解答.
解答 解:植物組織培養(yǎng)概念(廣義)又叫離體培養(yǎng),指從植物體分離出符合需要的組織.器官或細(xì)胞,原生質(zhì)體等,通過(guò)無(wú)菌操作,在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù). 植物組織培養(yǎng)概念(狹義)指用植物各部分組織,如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進(jìn)行培養(yǎng)獲得再生植株,也指在培養(yǎng)過(guò)程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng),愈傷組織再經(jīng)過(guò)再分化形成再生植物.所以將脫離了植物體的莖尖、葉片、花藥、和花粉等統(tǒng)稱為愈傷組織.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)可結(jié)合著其概念和意義來(lái)理解掌握.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生慢性的酒精中毒 | |
B. | 酒精增加了肝臟負(fù)擔(dān) | |
C. | 酒精使心臟、血管受損 | |
D. | 酒精影響人腦的控制能力,導(dǎo)致行為失控 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因位于染色體的蛋白質(zhì)分子中 | B. | 基因在體細(xì)胞中不是成對(duì)存在的 | ||
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的片段 | D. | 一條染色體上只有一個(gè)基因 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 | B. | 環(huán)境不能適應(yīng)生物 | ||
C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生物不能適應(yīng)環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 | B. | 具有翅 | ||
C. | 有三對(duì)足,尤其是跳躍足 | D. | 身體分為頭胸腹 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com