11．如圖為血液的概念圖，請將圖中序號處的名稱填在下面的編輯框上．

①血漿，②血細胞，③氧氣和部分二氧化碳，④血小板，⑤結(jié)締組織．

分析 血液包括血細胞和血漿，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板及各部分的功能，據(jù)此答題．

解答 解：血液屬于⑤結(jié)締組織．血液包括血細胞和①血漿，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，血漿的主要作用是運載②血細胞，運輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細胞具有運輸③氧和部分二氧化碳的作用，④血小板具有促進止血和凝血的作用，白細胞具有保護和防御，吞噬病菌的作用．血液的成份如圖：


故答案為：①血漿； ②血細胞；③氧氣和部分二氧化碳； ④血小板；⑤結(jié)締組織

點評 血液的成分可以借助于血液分層示意圖進行掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李大叔用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施是

A．增加二氧化碳濃度 B．增加氧氣濃度

C．大量施肥 D．提高室內(nèi)溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．精子在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇結(jié)合成受精卵．受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡再緩慢地移到子宮中，在子宮內(nèi)膜上著床后逐漸發(fā)育成胎兒． 胎兒在母體內(nèi)時不能攝食，也不能呼吸，通過胎盤、臍帶和母體聯(lián)系在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體的結(jié)構(gòu)層次與被子植物的結(jié)構(gòu)層次相比較，區(qū)別在于：被子植物沒有（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．日常生活中，我們買水果時會仔細挑選果皮完好無損的．那么，水果的果皮究竟有什么作甩呢？針對這一疑問，某同學選用梨子作為實驗材料來探究水果果皮的作用．實驗方案如表，請回答有關(guān)問題：
    分組    A組    B組
    材料    梨子一個    梨子一個
  實驗處理    不作處理    用牙簽將梨子果皮戳個小孔
  實驗現(xiàn)象  五天后沒有腐敗  五天后從戳有小孔的地方向四周開始腐敗
（1）該同學所探究的問題是：水果果皮具有保護作用．
（2）該實驗設(shè)置的變量是果皮是否完好．
（3）實驗處理后，兩組的梨應(yīng)放在相同且適宜細菌和真菌生長繁殖的地方．
（4）表格中的實驗現(xiàn)象說明果皮具有保護作用．
（5）此實驗得出的結(jié)論不可靠，原因是實驗對象太少，具有偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．桔子果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類組織（　�。�
 ①保護組織 ②營養(yǎng)組織 ③分生組織④輸導組織 ⑤機械組織．
A．①④⑤B．②①⑤C．①②④D．③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．對下列實驗的描述錯誤的是（　　）
A．在光學顯微鏡下觀察人血涂片時看不到血小板
B．探究饅頭在口腔中變化的實驗裝置，應(yīng)放在37℃的水中保持5-10分鐘
C．用顯微鏡觀察小魚尾鰭，可見紅細胞呈單行通過
D．膝跳反射試驗中先叩擊受試者膝蓋下面的肌肉，再觀察這條腿的反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)和氣囊結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．1表示的是氣管，2表示的是氣囊，3表示的是肺
B．1、2、3均可以進行氣體交換
C．家鴿吸氣時氣體進入的途徑：1→2→3
D．家鴿的肺發(fā)育不完善，僅靠肺的氣體交換不能滿足飛行的需求

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是人體生理活動示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．使血液在血液循環(huán)中沿一定方向流動的結(jié)構(gòu)是心臟內(nèi)、動脈內(nèi)以及四肢靜脈內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜
B．小華的患有肺炎，醫(yī)生給他開了消炎藥物治療，小華口服消炎藥物到達其患處要經(jīng)過心臟2次
C．糖尿病患者經(jīng)常檢測到“c”液中有葡萄糖的出現(xiàn)，可采取注射胰島素的方法治療
D．圖中表示的人體排泄途徑1、3、4、5

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