【題目】下列有關(guān)禽流感病毒的敘述,正確的是( 。
A.屬于噬菌體B.只能感染禽類
C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.通過細(xì)胞分裂繁殖
【答案】C
【解析】
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。
A、我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒,細(xì)菌病毒又叫噬菌體。流感病毒是寄生在人等動(dòng)物的體內(nèi)來生活的,因此屬于動(dòng)物病毒,錯(cuò)誤。
B、高致病性禽流感是禽流感流行感冒的簡(jiǎn)稱,是由A型禽流行感冒病毒引起的一種禽類(家禽和野禽)傳染病。禽流感病毒感染后可以表現(xiàn)為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀,死亡率較低;或表現(xiàn)為較嚴(yán)重的全身性、出血性、敗血性癥狀,死亡率較高。高致病性禽流感病毒可以直接感染人類,并造成死亡,錯(cuò)誤。
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,正確。
D、病毒是寄生生物,通過宿主細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)繁殖。病毒將自己的遺傳物質(zhì)通過反轉(zhuǎn)錄整合到宿主細(xì)胞的DNA中,再通過翻錄、翻譯合成自己需要的蛋白質(zhì),它的遺傳物質(zhì)也是通過宿主細(xì)胞完成復(fù)制,最后將蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)進(jìn)行組裝,完成自身的增殖。因此,通過細(xì)胞分裂繁殖,錯(cuò)誤。
故選:C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)會(huì)探究:生物興趣小組為探究螞蟻是否喜歡吃甜食,設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn):取一張紙,在上面分別放上糖,鹽各一小堆,然后放置在螞蟻巢穴附近,觀察。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:
(1)提出問題:_____?
(2)作出假設(shè):_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中,放置鹽的作用是____。
(4)預(yù)期觀察到的現(xiàn)象:螞蟻會(huì)向____(填糖或鹽)堆靠攏。
(5)如果螞蟻都向糖堆靠攏,得出的結(jié)論是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合時(shí),應(yīng)如何處理? ( )
A.修改結(jié)果,使之與假設(shè)相符B.修改實(shí)驗(yàn)過程,使之與假設(shè)相符
C.依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論D.提出新的假設(shè),重新實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老虎、狗等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D.組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞→個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】引起手足口病的腸道病毒EV71是___________(填“病原體”或“傳染源”),該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由________外殼和內(nèi)部的___________組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度則越小
B.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越大,它們之間的親緣關(guān)系則越近
C.在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近
D.在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越遠(yuǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)婚煙法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。禁止近親結(jié)婚的目的是()
A.根除遺傳病的發(fā)生
B.讓隱性致病基因消失
C.降低遺傳病的發(fā)病率
D.防止致病基因傳給后代
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