10．如圖A、B是在顯微鏡下看到的兩個(gè)視野，如果由圖A變?yōu)閳DB，細(xì)胞將變大，視野中的亮度變暗，視野中細(xì)胞數(shù)目變少．

分析 在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像，而且比裝片上的實(shí)物大得多，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小，看到的細(xì)胞數(shù)目就越少．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會(huì)變暗，反之，越亮．從圖中可以看出，由圖A變?yōu)閳DB，細(xì)胞變大了，說明是由低倍鏡換成了高倍鏡，因此視野變暗，視野中細(xì)胞數(shù)目變少了．
故答案為：變暗；變少．

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的放大倍數(shù)與所看到的細(xì)胞數(shù)目多少很易記混，所以應(yīng)特別加深理解，記清記牢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．進(jìn)化樹簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）樹根處[A]代表原始生命，它的生活環(huán)境是原始海洋．
（2）[B]所代表的生物類群兩棲類，它的幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸．
（3）地球上最早出現(xiàn)的植物是原始的單細(xì)胞藻類．研究種子蕨化石，發(fā)現(xiàn)其既有蕨類植物特征，又有種子植物特征，可證明原始的種子植物很可能是由原始的[D]蕨類植物進(jìn)化來的．可見化石是科學(xué)家研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)．
（4）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是由水生到陸生，由簡單到復(fù)雜，由低等到高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．豬B．食蟲鳥C．細(xì)菌D．玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)目取決于（　　）
A．胚珠的數(shù)目B．受精卵的數(shù)目C．子房的數(shù)目D．精子的數(shù)目

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．建立自然保護(hù)區(qū)是對(duì)珍希生物進(jìn)行就地保護(hù)，將珍希物種遷移到瀕危物種繁育中心屬于易地保護(hù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．同等重量的下列營養(yǎng)物質(zhì)中，產(chǎn)熱量最多的是（　　）
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭．
（2）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭．
（3）最長的食物鏈?zhǔn)遣荨┲搿嗤堋撸绻荼还扔卸疚镔|(zhì)長期污染，則該食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物是蛇．
（4）植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括分解者和非生物成分（光、空氣、水、土壤等）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于兔體溫恒定的原因，其中敘述正確的是（　�。�
①兔的體表被毛，有保溫作用�、谕玫捏w內(nèi)有膈，將體腔分為胸腔和腹腔�、弁玫男呐K分為四個(gè)腔，兩條循環(huán)路線，提高了血液輸送氧的能力�、苡袡C(jī)物分解為身體提供足夠的能量　⑤兔的牙齒分為門齒和臼齒．
A．①②③④B．②③⑤C．①④⑤D．①③④

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