10.如圖為某同學在觀察自己制作的幾種植物表皮細胞臨時裝片過程中顯微鏡下的幾個視野,請據(jù)圖回答問題:
(1)請從下列操作中寫出使用顯微鏡對光的正確程序是:②①③④.(填數(shù)字)
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔  ②轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)     ④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野
(2)要使圖象從視野A變?yōu)锽的狀態(tài),應將裝片向右下方方向移動,要使圖象從視野C變?yōu)镈的狀態(tài),視野的亮度會比原來暗(亮或暗),此時如果要恢復原來的亮度,應選用大光圈凹面鏡進行調節(jié).
(3)如果在視野中看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因為制作臨時裝片過程中沒有將材料展平..
(4)從植物體的結構層次來看,葉屬于器官,視野C所示的部分是由一些排列緊密的細胞構成,這樣的細胞群屬于保護組織.

分析 光學顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. 
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡. 
2、對光 
①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離. 
②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察 
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔. 
②調焦:轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰.最后整理實驗臺.據(jù)此解答.

解答 解:(1)使用顯微鏡進行對光時,首先轉動轉換器,讓低倍物鏡對準通光孔;再用較大的光圈對準通光孔;左眼注視目鏡(右眼睜開),最后調節(jié)反光鏡,看到明亮的視野為止,故正確程序是②①③④;
(2)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野A中的物像位于右下方,說明實物位于左上方,視野B中的物像位于中央,說明實物也位于中央;要使物像從視野A變?yōu)橐曇癇的狀態(tài),應將裝片也向右下方移動;在顯微鏡的結構中,調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡,此時如果要恢復原來的亮度,應選用大光圈和凹面鏡進行調節(jié);
(3)視野中洋蔥鱗片葉表皮細胞有部分重疊,這是因為在制作臨時裝片過程中沒有將洋蔥鱗片葉表皮完全展平;
(4)植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體;綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子;洋蔥鱗片葉表皮屬于保護組織,它由一些排列緊密的細胞構成.
故答案為:(1)②①③④;
(2)右下方;暗;大;凹;
(3)沒有將材料展平;
(4)器官;保護組織.

點評 解此類綜合題時,要認真審題,理解題意.首先應弄清圖形所反映的問題,其次弄清要解的問題,弄清基本概念及其關系,并能聯(lián)想與和運用圖示信息分析、思考,找出正確答案.

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(1)渦蟲大部分時間停留在M端,這說明渦蟲喜歡的生活環(huán)境是黑暗環(huán)境.
(2)第一次用強光照射渦蟲,渦蟲舒展身體,渦蟲對強光的這種反映是一種先天性行為,這種行為的發(fā)生是受遺傳物質控制的; 而“第101次只用強光照射渦蟲”,渦蟲對強光的反映是一種學習行為.
(3)渦蟲對“光照-電擊”的刺激到形成收縮身體或轉動頭端的反映,需要100次,小老鼠一次就有強烈的反映,這說明:動物越低等,學習能力越差,嘗試與錯誤的次數(shù)越多.動物越高等,學習能力越強,嘗試與錯誤的次數(shù)越少..

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