9.根據(jù)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題
(1)圖中的①?是鼻腔,它對吸入的氣體有清潔、溫暖和濕潤的作用.
(2)男性和女性音色不同,與圖中的⑤喉   結(jié)構(gòu)有關(guān).
(3)人體攝入的食物,通過鼻腔吸入的空氣都要經(jīng)過的器官⑥咽,因此在呼吸時不能進行吞咽活動.
(4)急性支氣管炎主要是通過呼吸、飛沫和痰等傳播.這些致病微生物到達患者發(fā)病部位的“旅程”是空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管.

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.如圖,呼吸道的組成由上到下依次是①鼻腔、⑥咽、⑤喉、②氣管和④支氣管,是氣體進入肺的通道;③肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.

解答 解:(1)鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,鼻腔內(nèi)內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管.這些特點又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
(2)⑤喉是呼吸道,同時又是發(fā)聲器官,男女⑤喉結(jié)構(gòu)不同,所以男女音色不同.
(3)咽是消化道和呼吸道的共同通道,故人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過咽.在呼吸時不能吞咽.
(4)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,引起支氣管炎的致病微生物到達患者發(fā)病部位的“旅程”是:空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管.
故答案為:(1)①鼻腔; 清潔;溫暖;濕潤;
(2)⑤喉;
(3)⑥咽;吞咽;
(4)空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管

點評 呼吸系統(tǒng)的組成和功能是考查的重點,復(fù)習(xí)時要注意.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)微生物和人類關(guān)系的說法中,錯誤的是( 。
A.人們可以利用乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)酸奶和泡菜
B.所有的病毒對人類都有害
C.細菌和真菌促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)
D.利用狂犬病毒研制出狂犬疫苗,有效防止狂犬病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.我們都知道,植物的生長離不開水分,植物吸水的主要器官是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的.觀察如圖,回答下列問題:
( 1 )腎臟是形成尿液的器官,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位包括腎小體和腎小管兩部分.
( 2 )當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的過濾作用到達腎小囊腔內(nèi),形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被[⑤]腎小管重新吸收,經(jīng)毛細血管送回血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是沙漠狐和極地狐的頭像.請仔細觀察,回答下列問題:
(1)圖甲是極地狐,圖乙是沙漠狐.
(2)它們的主要差異是極地狐耳朵小,散熱少;沙漠狐耳朵大,可以更好地散熱.
(3)造成極地狐和沙漠狐差異的主要生態(tài)因素是C
A.陽光      B.水       C.溫度       D.食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列飲食習(xí)慣比較合理的是(  )
A.為了節(jié)省時間不遲到,不吃早飯
B.一日三餐,按時進餐,早、中、晚餐能量之比是3:4:3
C.早上、中午時間緊可以少吃,晚上多吃來彌補
D.合口味的多吃,不合口味的少吃

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.魚之所以能夠在水中生活,有兩個特點至關(guān)重要,一是依靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能在水中呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1為人體部分生理過程示意簡圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為三種不同的血管.請據(jù)圖回答問題:

(1)當人體吸氣時,氣體進入肺泡,物質(zhì)b通過氣體擴散(填生理過程)由肺泡進入血液,與紅細胞結(jié)合.
(2)圖中a在消化道內(nèi)被胃液、胰液、腸液(填消化液)分解的,后經(jīng)小腸吸收進入血液.
(3)如圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管.Ⅲ內(nèi)血液與Ⅱ內(nèi)相比顯著的區(qū)別是Ⅲ內(nèi)血液中二氧化碳的含量升高了.
(4)醫(yī)生在化驗?zāi)橙说囊后we時,發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人腎小球的過濾作用(填生理過程)發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)置對照實驗時,我們必須做到( 。
A.所有因素都不同B.所有因素都相同
C.除實驗變量外,其他因素都不同D.除實驗變量外,其他因素都相同

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同步練習(xí)冊答案