17．人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機(jī)鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的．觀察如圖，回答下列問題：
（ 1 ）腎臟是形成尿液的器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位包括腎小體和腎小管兩部分．
（ 2 ）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水分、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的過濾作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽被[⑤]腎小管重新吸收，經(jīng)毛細(xì)血管送回血液．

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．
（3）圖中，①入球小動(dòng)脈、②出球小動(dòng)脈、③腎小囊、④腎小球、⑤腎小管、⑥腎小管外的毛細(xì)血管．

解答 解：（ 1 ）腎臟是形成尿液的器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 腎單位包括腎小體和腎小管兩部分．
（ 2 ）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水分、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的 過濾作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi)，形成 原尿．原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽被[⑤]腎小管重新吸收，經(jīng)毛細(xì)血管送回血液．
故答案為：（1）腎單位
（2）過濾；原尿；⑤；腎小管

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程以及正確識圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是（　　）
A．細(xì)胞吸水，菜硬挺B．細(xì)胞失水，菜硬挺C．細(xì)胞吸水，菜軟縮D．細(xì)胞失水，菜軟縮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（2）與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡 
（3）這臺顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別為5×和15×，物鏡的放大倍數(shù)分別為10×和40×．請問，這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是600倍．
（4）觀察時(shí)，眼睛從側(cè)面看著物鏡和標(biāo)本之間，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止．這樣做的目的是防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．劉云想要探究植物細(xì)胞吸水與失水的情況．于是她取來兩個(gè)同一品牌、相同大小的新鮮蘿卜，在透明中間各挖了一個(gè)相同大小的凹槽，在凹槽中分別放入相同質(zhì)量的清水和30%的鹽水溶液，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請你據(jù)此回答下列問題．

（1）過一段時(shí)間后，甲蘿卜中清水會(huì)減少（選填”減少“或”增多“，下同），乙蘿卜中的鹽水會(huì)增多（不考慮水分蒸發(fā)）
（2）過一段時(shí)間后，用手捏甲蘿卜，會(huì)感覺甲蘿卜變硬（選填”硬“或”軟“），這是因?yàn)榧滋}卜吸收（選填”吸收“或”散失“）了水分．
（3）農(nóng)業(yè)中，施肥過多會(huì)引起”燒苗“的現(xiàn)象，這是植物細(xì)胞失水（選填”吸水“或”失水“）造成的，造成該現(xiàn)象的原因是細(xì)胞液濃度小于（選填”大于“或”小于“）周圍溶液濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)．以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對較少的生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．以觀賞動(dòng)植物為主體，動(dòng)植物相對較多的生態(tài)系統(tǒng)是園林生態(tài)系統(tǒng)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．松樹的葉為針狀，可以減少水分的散失；夏日炎炎，松林下卻比較涼爽．這個(gè)例子說明（　�。�
A．生物對環(huán)境具有依賴性
B．生物能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C．生物能適應(yīng)環(huán)境
D．生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境，又能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題
（1）圖中的①?是鼻腔，它對吸入的氣體有清潔、溫暖和濕潤的作用．
（2）男性和女性音色不同，與圖中的⑤喉   結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（3）人體攝入的食物，通過鼻腔吸入的空氣都要經(jīng)過的器官⑥咽，因此在呼吸時(shí)不能進(jìn)行吞咽活動(dòng)．
（4）急性支氣管炎主要是通過呼吸、飛沫和痰等傳播．這些致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是雙受精過程示意圖，據(jù)圖分析回答問題．
花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子，當(dāng)花粉管到達(dá)[H]胚珠后，其中一個(gè)精子與[D]卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵；另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合，形成受精極核．植物的這種受精方式叫雙受精，是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是血液循環(huán)、氣體交換模式圖，據(jù)圖回答：
（1）體循環(huán)的終點(diǎn)是1（用序號表示）．
（2）圖中A處進(jìn)行著肺泡與血液之間的氣體交換，氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散．
（3）從圖中[8]所指的血管注水，水從[9]肺動(dòng)脈流出．

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