10．閱讀材料，回答問題
材料一：春季溫度上升，微生物繁殖較快，病毒病菌傳播的較快，易發(fā)的呼吸道傳染病有流行性感冒、麻疹、風疹、水痘、手足口�。餍行匀傺�、流腦、猩紅熱，這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的
材料二：市衛(wèi)生局目前正有針對性地展開思想預(yù)防措施：①督促全市學校、托幼機構(gòu)加強對教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風換氣，確保各項消毒措施落實到位．②大力宣傳和倡導(dǎo)“加強體育鍛煉，增強全民體質(zhì)”③建議大家注意御寒保暖、規(guī)律休息、飲食保健，增強抵抗力④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時隔離治療⑤有針對性的進行預(yù)防注射，減少相關(guān)疾病的發(fā)生．
材料三：如圖A～D是人體免疫的三道防線示意圖，人體能夠依靠自身免疫系統(tǒng)進行自身健康的防御和保護．
材料四：預(yù)防疾病，以防為主．我國衛(wèi)生系統(tǒng)有計劃地針對全國適齡嬰幼兒童進行計劃免疫，如嬰兒一出生就接種的卡介苗，百白破三聯(lián)疫苗和連續(xù)接種的乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗，等等．“孩子是祖國的未來”，孩子的健康關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到國計民生，然而，近期發(fā)現(xiàn)，某些不法分子為了牟取暴利，竟然置嬰幼兒童的健康和安危于不顧，公然將未經(jīng)過系列冷鏈處理的疫苗投放到了多個省份的防疫部門進行流通，產(chǎn)生了不良的社會影響．事件發(fā)生后，當?shù)毓珯z法部門以及醫(yī)療防疫系統(tǒng)聯(lián)合執(zhí)法，雷厲風行、迅速將不法分子繩之以法，消除了影響，營造了祥和的社會氛圍
請分析回答下列問題：
（1）引起麻疹、手足口病等疾病的病原體不具備細胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
（2）根據(jù)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)判斷，患者的唾液和飛沫屬于傳播途徑
（3）材料二中預(yù)防傳染病的措施中，屬于保護易感人群的是②③⑤（填數(shù)字）；屬于切斷傳播途徑的是①（填數(shù)字）
（4）材料三的圖示中，ACD（填字母）能夠抵御H7N9型禽流感病毒等各種病原體，屬于非特異性免疫
（5）計劃免疫是預(yù)防傳染病的最佳措施，圖中B（填字母）即屬于該免疫類型
（6）猩紅熱是由鏈球菌引起的，該病原體與酵母菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是鏈球菌無成形的細胞核，而酵母菌有成形的細胞核
（7）某同學注射了流行性感冒疫苗卻無法預(yù)防手足口病，原因是特異性免疫，一定的抗體只對特定的抗原起作用
（8）某同學第一次注射SARS疫苗28天后，又進行了第二次注射．假設(shè)圖甲是他第一次注射疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的變化示意圖，你預(yù)測他第二次注射疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的變化情況會怎樣呢？請在圖乙中繪出你的猜想示意圖．
（9）材料四中談到的“沒有經(jīng)過系類冷鏈處理的疫苗”會有一定危害，請從“抗原和抗體的關(guān)系”方面談?wù)勀愕睦斫猓乖c抗體之間存在“一一對應(yīng)”的關(guān)系，即有什么樣的抗原，即刺激人體產(chǎn)生什么樣的抗體．注射的疫苗作為抗原進入人體后刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而到達預(yù)防傳染病的效果．如果沒有經(jīng)過系列冷鏈處理，疫苗滅活不夠規(guī)范和專業(yè)，疫苗可能失效．注射到體內(nèi)起不到抗原的作用，不能刺激人體產(chǎn)生抗體，因而有可能引起某些免疫力較差的嬰幼兒童發(fā)病（合理即可）．
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