9.圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B.在此過(guò)程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)分化形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[E].

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體.

解答 解:(1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來(lái)細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變.
(3)B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織.
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.可見(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng).
故答案為:(1)受精卵
(2)分裂;染色體
(3)分化
(4)器官;系統(tǒng);E

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,了解遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)的變化,結(jié)合題意,即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú)5種動(dòng)物,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:

(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有D(用字母表示).
(2)動(dòng)物的生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別,如E用鰓呼吸,B用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;C身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相同,起到輔助呼吸的作用.
(3)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是C.(用字母表示)
(4)請(qǐng)寫出至少兩條鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)體成流線型,體表被羽毛,前肢成翼(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列四組動(dòng)物中,都屬于昆蟲(chóng)綱的是(  )
A.蝴蝶、蝗蟲(chóng)、螞蟻、蜜蜂B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣、大鯢
C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂、烏龜D.蝎子、蜈蚣、對(duì)蝦、鮑魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一大模式,請(qǐng)閱讀資料并回答問(wèn)題.
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果.在華北地區(qū)利用杉毛蟲(chóng)、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替農(nóng)藥.
資料二:在我國(guó)農(nóng)村的某些地方,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內(nèi)種菜,形成了一種“雞-豬-沼氣-菜”的小循環(huán)系統(tǒng).
(1)雞、豬等動(dòng)物能將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),而它們的糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解,能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被植物利用進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
(2)從資料中可以得出結(jié)論,動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.同一組織內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能不一定相同.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中,用濕棉球輕擦蚯蚓的身體,目的是( 。
A.保持身體柔軟B.保持體表濕潤(rùn),利于運(yùn)動(dòng)
C.保持體表濕潤(rùn),維持正常呼吸D.降溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.鱉不僅是一種名貴食品,而且還具有很高的藥用價(jià)值.隨著人們對(duì)鱉的需求量的日益增加,人工養(yǎng)鱉發(fā)展較快,近年興起了一種新的養(yǎng)殖方法--稻田養(yǎng)鱉.在稻田中養(yǎng)鱉,由于鱉的生活環(huán)境寬暢,活動(dòng)、攝食、曬背范圍大,所以生長(zhǎng)發(fā)育快、增重率高.稻田養(yǎng)鱉,鱉可為稻田捕捉害蟲(chóng)和增加肥力,同時(shí)稻田養(yǎng)鱉還有利于降低生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益.
(1)鱉的需求量日益增加,是因?yàn)轺M能供人們食用和藥用.
(2)鱉所取食的有機(jī)物在體內(nèi)的代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,它排出的糞、尿經(jīng)分解者分解后,能為水稻提供無(wú)機(jī)鹽.可見(jiàn),鱉在促進(jìn)稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中有一定的作用.
(3)鱉能捕捉害蟲(chóng),有利于預(yù)防蟲(chóng)害,這種方法叫做生物防治法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物( 。
A.病毒B.細(xì)菌C.大豆D.青蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為肌肉協(xié)作示意圖,據(jù)圖回答:
(1)a,b分別叫做肱二頭肌和肱三頭肌,一塊肌肉主要由肌腱和肌腹兩部分組成.
(2)當(dāng)上肢處于屈肘狀態(tài)時(shí),a收縮,b舒張.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案