10．與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的部分是（　　）
A．雄蕊和雌蕊B．雄蕊和花被C．雌蕊和花萼D．花被和花萼

分析 一朵完整的花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲），雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．

解答 解：植物完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后發(fā)育情況為：

可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合稱花蕊）．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因?yàn)槠渑c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．若將某植株一片葉的主脈切斷（如圖所示），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙，在黑暗處放置24小時(shí)后，再光照4小時(shí)，取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)只有A部位呈現(xiàn)藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（　�。�
A．水和二氧化碳B．葉綠色和陽(yáng)光C．水和陽(yáng)光D．水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．“生物圈”包括大氣圈的下層，整個(gè)水圈和巖石圈上層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)蝗蟲適于陸地生活的特征描述不正確的是（　　）
A．體表具有外骨骼
B．身體分節(jié)，有三對(duì)足兩對(duì)翅
C．有三個(gè)單眼，僅能感光
D．具有適于在陸地進(jìn)行呼吸的氣門和氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)鯽魚的呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在較多藻類的池塘中，黎明時(shí)魚浮頭是因?yàn)樗腥毖?/td>
B．鰓是魚的呼吸器官，因?yàn)槊懿济?xì)血管，所以呈鮮紅色
C．魚鰓由又多又細(xì)的鰓絲組成，這增加了在水中進(jìn)行氣體交換的面積
D．水從魚的鰓蓋后緣流入，從口流出，在這個(gè)過程中魚進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖回答
（1）圖中①過程表示細(xì)胞分裂，②過程表示細(xì)胞生長(zhǎng)，
③④過程表示細(xì)胞分化．
（2）通過圖中③④過程可以看出，細(xì)胞分化是組織形成的必須過程．
（3）③過程形成植物的保護(hù)組織，④過程形成植物的營(yíng)養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在小麥生長(zhǎng)過程中，要多次進(jìn)行灌溉，小麥吸收的水分主要用于（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．每年金秋，中國(guó)•墾利郝家葡萄文化旅游節(jié)如期拉開大幕．水嫩甘甜的郝家葡萄，熱情好客的郝家人，為人們提供了一個(gè)觀光休閑的好去處．請(qǐng)分析回答：
（1）大面積種植葡萄通常剪取一段一段的枝條，把枝條的下部插入濕潤(rùn)的土壤中，這是采用扦插的方式來繁殖后代，產(chǎn)生的后代沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．
（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史，其原理是利用酵母菌在適宜溫度和無氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精．如圖表示利用該菌釀造果酒時(shí)的溫度變化與產(chǎn)酒量的關(guān)系，圖中的信息顯示當(dāng)溫度超過一定范圍時(shí)產(chǎn)酒量會(huì)下降，請(qǐng)你分析原因：溫度過高，酵母菌被殺死．
（3）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用低溫方法，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，所依據(jù)的原理是適當(dāng)降低溫度，葡萄的呼吸作用減弱．
（4）有一種細(xì)菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部，最終引起葡萄大面積死亡，科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，該實(shí)例說明基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類特有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)是（　�。�
A．喝酸梅湯分泌唾液B．聞肉香分泌唾液
C．說到酸梅時(shí)分泌唾液D．看到酸梅分泌唾液

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同步練習(xí)冊(cè)答案