12．一個(gè)健康人每天形成的原尿約有150L，而每天排出的尿只有1.5L，主要原因是（　　）
A．腎小球的過(guò)濾作用B．腎小管的過(guò)濾作用
C．腎小球的重吸收作用D．腎小管的重吸收作用

分析 尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程：腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用．

解答 解：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用，過(guò)濾到腎小囊腔中，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中，送回到血液，剩下的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成尿液，因此，一個(gè)人一天可以形成150L原尿，可排出的尿卻只有1.5L左右．主要原因是發(fā)生了腎小管的重吸收作用．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握尿液形成的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．人體咳嗽時(shí)，短促深吸氣，聲門緊閉，肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮，使肺內(nèi)的高壓氣體噴射而出，隨著急速?zèng)_出的氣流，呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所黏附的細(xì)菌、病毒等以飛沫，痰的形式被排出體外，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）呼吸道黏膜是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫
（2）咳嗽是人體的一種保護(hù)性呼吸反射活動(dòng)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，咳嗽出的飛沫、痰中常含有大量的病原體，飛沫、痰屬于呼吸道傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的傳播途徑．
（3）肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見(jiàn)插傳染病，我國(guó)衛(wèi)生部規(guī)定，在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防結(jié)核病，在免疫學(xué)上，卡介苗屬于抗原．
（4）引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌細(xì)胞與人的呼吸道黏膜細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是結(jié)核桿菌具有細(xì)胞壁，但是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．吸氣時(shí)肋間肌收縮，膈肌舒張B．吸氣時(shí)胸廓的前后和上下徑都擴(kuò)大
C．平靜呼氣時(shí)肋間肌和膈肌舒張D．平靜呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間，以及人與動(dòng)物之間相互傳播的疾�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．當(dāng)你吃到梅時(shí)會(huì)分泌唾液屬于簡(jiǎn)單反射．當(dāng)你再次看到梅時(shí)會(huì)分泌唾液，這屬于復(fù)雜反射；當(dāng)你同學(xué)說(shuō)起梅時(shí)，也會(huì)分泌唾液，這屬于復(fù)雜反射，完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．受精的雞卵卵黃上的小白點(diǎn)是胚盤，雞的受精方式是體內(nèi)受精，它屬于晚成鳥（“早成鳥”或“晚成鳥”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．驅(qū)車至慶云縣東北20公里處，便是大型平原水庫(kù)-嚴(yán)務(wù)水庫(kù)，又名嚴(yán)務(wù)水庫(kù)，水庫(kù)占地5000畝，蓄水量1525萬(wàn)立方米，解決了全縣30萬(wàn)人蓄飲水問(wèn)題，近年來(lái)，隨著全縣經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展提升，嚴(yán)務(wù)水庫(kù)在維護(hù)周邊生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，10幾種鳥類、魚類在嚴(yán)務(wù)水庫(kù)棲息．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”獨(dú)特的自然風(fēng)景，正在不斷地以其獨(dú)特的生態(tài)休閑風(fēng)光吸引著廣大游客前來(lái)游玩
（1）哪里具備生物生存的環(huán)境條件，哪里就可能有生物，嚴(yán)務(wù)水庫(kù)吸引鳥類的環(huán)境因素主要是生物因素，因?yàn)轼B類主要以堤壩上的飛蟲，也吃草籽、水生昆蟲等，嚴(yán)務(wù)水庫(kù)周圍鳥類的食物充足，并且沒(méi)有天敵．
（2）生物必須適應(yīng)環(huán)境，才能得以生存、青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境相適應(yīng)，如青蛙的膚色與周圍的環(huán)境相似，稱為保護(hù)色；還比如青蛙趾間有蹼，適于游泳，后肢發(fā)達(dá)適于陸地跳躍，青蛙的這些特征，不但體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，還體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．
（3）注意保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，可以使人與自然和諧相處，縣政府通過(guò)禁止采伐嚴(yán)務(wù)水庫(kù)植被，通過(guò)禁止“捕撈”保護(hù)嚴(yán)務(wù)水庫(kù)水城中的生物，從而保護(hù)水庫(kù)的棲息環(huán)境，使來(lái)水庫(kù)的鳥逐年增加，由此可見(jiàn)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境有利于保護(hù)生物的多樣性，嚴(yán)務(wù)水庫(kù)周圍有20多種鳥類，它是由生物多樣性中的基因多樣性決定的，但總起來(lái)說(shuō)嚴(yán)務(wù)水庫(kù)動(dòng)植物種類還是較少的，作為生態(tài)系統(tǒng)，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱，因此，人類在享受嚴(yán)務(wù)水庫(kù)美的同時(shí)，一定勿忘保護(hù)，并盡量減少垃圾的隨意丟棄，從而保持環(huán)境的優(yōu)美愜意．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．尿液的形成是連續(xù)的，可是尿液的排出是間歇的，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．腎小球的濾過(guò)作用B．腎小管有重吸收作用C．集合管有吸收尿液的作用D．膀胱有貯存尿液的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找到一種野生大豆，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育了一批抗萎黃病的優(yōu)良品種，這得益于生物多樣性的（　�。�
A．環(huán)境多樣性B．基因多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．物種多樣性

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