17.我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”,盲目服用“仙丹”,結(jié)果大多英年早逝.當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路.以下是該課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
(一)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用.
(2)分別抽取18月齡和3月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用.
(二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
組別A組B組C組備注
實(shí)驗(yàn)材料18月齡白鼠10只18月齡白鼠10只3月齡白鼠10只3月齡白鼠為年輕鼠,18月齡白鼠為年老鼠
實(shí)驗(yàn)步驟注射等量18月齡白鼠血液注射等量3月齡白鼠血液注射等量18月齡白鼠血液
(三)實(shí)驗(yàn)探究
(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問(wèn)題,應(yīng)選取A組作為對(duì)照組.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樽兞坎晃ㄒ唬?br />(3)請(qǐng)你根據(jù)題意,預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是B組.

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組;分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):如A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響;A與C以不同年齡的鼠為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年老鼠的血液會(huì)對(duì)年輕鼠產(chǎn)生影響,據(jù)此解答.

解答 解:(一)(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用.
(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:為探究年輕鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響.其中B組注射等量3月齡白鼠血液,是對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.A組注射等量18月齡白鼠血液,是對(duì)實(shí)驗(yàn)變量沒(méi)有處理是對(duì)照組;
(2)B組和C組有兩個(gè)變量,分別是鼠的年齡不同和不同年齡的血液,對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一;
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:B組可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象.
故答案為:(一)(1)相同
(三)(1)A;
(2)變量不唯一(變量?jī)蓚(gè));
(3)B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的要求唯一變量,其它量相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,不正確的是( 。
A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
C.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
D.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)完成需要在骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)配合下完成的

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9.在生物的分類單位中,包含生物種類最多和共同特征最多的分別是(  )
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D.④處是該反射弧的神經(jīng)中樞

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12.如圖為某藥盒上的說(shuō)明.下列說(shuō)法不正確的是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.產(chǎn)生膽汁的器官是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb(用字母表示).
(2)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③(填序號(hào));圖二所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(3)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司大棚種植瓜果蔬菜時(shí)運(yùn)用了秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù).該技術(shù)是將植物秸稈在微生物菌種、植物疫苗等作用下,定向轉(zhuǎn)化為植物生長(zhǎng)所需的二氧化碳、無(wú)機(jī)養(yǎng)料等,實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一種新型種植技術(shù).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜利用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)能提高產(chǎn)量,主要是腐生性微生物將秸稈中的有機(jī)物分解,產(chǎn)物可供植物再利用.
(2)種植瓜果蔬菜的大鵬是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光.
(3)秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)使用的植物疫苗,有效解決了當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的病蟲(chóng)害泛濫、農(nóng)藥用量日增、農(nóng)產(chǎn)品殘留超標(biāo)等問(wèn)題.若種植農(nóng)作物時(shí)使用農(nóng)藥、農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞給人類.
(4)該公司欲從美國(guó)引進(jìn)一種國(guó)內(nèi)沒(méi)有的蔬菜進(jìn)行種植,但有關(guān)部門(mén)告訴公司引進(jìn)新物種時(shí)必須嚴(yán)格遵守我國(guó)相關(guān)規(guī)定,否則有可能造成生態(tài)入侵,從而破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)原有的生態(tài)平衡.
(5)該公司想進(jìn)一步提高大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜的產(chǎn)量,請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理列舉一種措施(增加二氧化碳的濃度除外):增加光照.

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科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后,對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.上述生產(chǎn)過(guò)程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B.“大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異能遺傳給后代

C.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器

D.通過(guò)口服胰島素可治療糖尿病

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同步練習(xí)冊(cè)答案